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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
고은 (이화여자대학교) 정소연 (이화여자대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제2호
발행연도
2017.2
수록면
899 - 906 (8page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2017.02.60

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

고전시가를 통한 문·이과 통합 교육 시론
고은 ,  정소연 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 2017.02 학술저널
문·이과 통합 교육을 위한 고전시가 교육 방안 연구 : 과학과의 통합을 중심으로
고은 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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최근 들어 4차 산업혁명이라고 하는 인공지능 세대에 대해 예견하며 교육계에서도 새로운 시대에 맞는 창의융합 인재상에 대한 논의와 함께 문과와 이과의 경계를 넘어서는 통합 교육과정 개정안이 마련되었다. 문,이과 통합 인재를 위한 창의융합 교육을 지향하는 커다란 틀에 따라 문학교육, 그 중에서도 고전시가교육은 어떻게 나아가야 하는지 탐색해야 할 시점이다. 이에 본고에서는 문과의 중요한 과목으로 여겨진 문학교육, 그 중에서도 고전시가교육이 앞으로 문과와 이과의 구분이 없어지는 교실 상황 속에서 어떤 교육내용이 마련되어야 하는지 탐색하는 시론격의 논의를 진행하였다. 특히 본고에서 중점을 둔 부분은 그간 문과적 영역으로 이해되어온 문학, 특히 고전시가 분야를 어떻게 이과적 성향의 학습자에게 흥미를 유발하고 통합인재로 성장하기 위해 접근되어야 할지에 대한 것이다. 이에 문,이과 융합형 제재로서의 고전시가 작품들을 재조명하고, 이들 작품을 감상하고 해석하는 과정에 있어서 이전과는 다른 문·이과 통합형 교육으로의 접근 가능성을 살핌으로써 이과적 성향의 학습자들도 관심을 가지고 공부할 수 있을 만한 고전시가 교육의 방향에 대해 제안한다.
#문·이과 통합교육 #고전시가 교육 #문학 #과학 #창의·융합 #integrative education of liberal arts and natural sciences #classical poetry and songs education #literature #science #creative­convergence

목차

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참고문헌 (10)

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김창원 / 2014 / 통합형 국어과 교육과정 구성의 방향과 과제 / 청람어문교육 (51):7~37 dbpia B. H. Jung / 2003 / Educational Reflection of Korean Classical Literature Education / Sookmyung Women's University Presses google schola N. C. Heo / 2010 / From Hwang-jo-ga Over Cheong-san-byeol-gok / Bogosabooks google schola S. Y. Chung / 2015 / A study on Convergence Education of Korean Language Literature, Geography and Science in Steam Education : based on the classics / Advanced Science and Technology Letters 103:236~239 google schola S. Y. Chung / 2015 / The possibility of convergent education on Classical Literature and Science: Evidence from Korea / Asia Life Sciences 12(Supplement 12):179~187 google schola

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