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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김순미 (계명대학교) 조설희 (경일대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제45권 제5호
발행연도
2023.5
수록면
179 - 190 (12page)

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이 연구의 목적은 대학생의 자기주도학습능력이 창의융합역량에 미치는 영향에서 진로적응성의 조절효과를 검증하는 것이다. 연구 목적을 달성하기 위해 대학생 172명을 대상으로 자기주도학습능력, 진로적응성, 창의융합역량 설문을 실시하였다. 연구 방법은 자기주도학습능력과 진로적응성이 창의융합역량에 미치는 영향을 알아보기 위해 다중회귀분석을 실시한 후, PROCESS Macro V3.5 Model 1을 사용하여 진로적응성의 조절효과를 검증하였으며, 통계적 유의성을 분석하기 위해 Bootstrapping을 실시하였으며 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 자기주도학습능력과 진로적응성의 창의융합역량에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 자기주도학습능력이 창의융합역량에 미치는 영향에서 진로적응성이 조절하는 것으로 나타났다. 이 연구 결과는 대학생의 창의융합역량 향상을 위해서 자기주도학습능력뿐만 아니라 대학생이 변화하는 진로환경에 잘 적응하도록 교육적 노력이 필요함을 시사한다.
#대학생 #자기주도학습능력 #조절효과 #진로적응성 #창의융합역량 #career adaptability #creative convergence competency #elf-directed learning ability #moderating effect #university student

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