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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한건수 (대구대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제45권 제4호
발행연도
2023.4
수록면
847 - 857 (11page)

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본 연구는 아동의 성별과 운동참여가 학업수행능력 및 학업동기에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 것에 목적이 있다. 2019년 한국아동패널의 원시자료를 분석에 사용하였으며, 연구대상은 만 11세의 아동 1,412명이다. SPSS 20.0 통계프로그램을 이용하여 더미변수를 활용한 복합표본 다중회귀분석 등을 실시하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 여아가 남아보다 전반적으로 학업수행능력은 높았으나, 학업동기에 있어서는 남아가 여아보다 전반적으로 학업동기가 높은 것으로 나타났다. 즉 여아는 학업동기를 높여주고 남아는 학습능력을 높여주는 특성화된 교육과정 구성이 필요하다고 사료된다. 둘째, 운동참여 학생이 미참여 학생보다 전반적으로 학업수행능력과 학업동기가 높은 것으로 나타났다. 이러한 결과에 비추어볼 때 학교 교육과정에서 체육의 중요성이 재고될 필요가 있으며, 학령기 아동을 위한 생활체육 활성화 방안도 다각적으로 검토되어야 할 것이다.
#성별 #아동 #운동 #학업동기 #학업수행능력 #Academic motive #Academic performance #Child #Gender #Physical activity

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