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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
민진영 (연세대학교) 황명환 (연세대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제45권 제4호
발행연도
2023.4
수록면
935 - 948 (14page)

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본 연구의 목적은 문항 난이도와 변별도를 검토하고, 문항 개발 과정을 탐색함으로써 한국어교육능력검정시험의 제3영역인 외국어로서의 한국어교육의 문항 질을 높이기 위한 방안을 모색하는 것에 있다. 이를 위해 혼합연구방법이 활용되었다. 더욱 구체적으로, 문항 반응 이론을 바탕으로 문항 난이도와 변별도 분석이 이루어졌다. 아울러, 한국어교육 전문가들을 대상으로 검정시험 문항 개발 과정에 대한 심층 면담이 실시되었다. 본 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 문항 분석 결과로 매우 쉽거나 매우 어려운 극단적 난이도의 문항 비율이 높게 확인되었으며, 문항 변별도가 낮은 문항의 분포 역시 높음이 확인되었다. 둘째, 문항 개발 과정에서 벼락치기식 문항 출제 관행, 출제자의 전문성 부족, 미비한 문항 출제 및 선제 지침, 위촉자에 대한 대우 부실, 선제 관리의 비표준화가 주요 문제점으로 확인되었다. 최종적으로 본 연구는 외한교 영역의 문항 질을 높이기 위한 구체적인 전략을 제안하였다.
#문항 개발 #문항 난이도 #문항 변별도 #외국어로서의 한국어교육 #한국어교육능력검정시험 #Item Development #Item Difficulty #Item Discrimination #Studies in Teaching Korean as a Foreign Language #Test of Teaching Korean as a Foreign Language

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