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학술저널
저자정보
김소현 (전남도립대학교) 윤주연 (서울사이버대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제29권 제3호
발행연도
2024.6
수록면
191 - 219 (29page)
DOI
10.20437/KOAECE29-3-08

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본 연구의 목적은 예비 유아 교사의 아동기 부정적 경험이 우울에 미치는 영향에 있어서 예비 유아 교사의 회복탄력성의 매개효과를 살펴보는 것이다. 연구 대상은 서울시, 경기도, 전라북도 소재 4년제 대학교의 유아교육학과와 아동가족학과에 재학 중인 대학생 268명을 대상으로 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS(Statistical Package for Social Science) 22.0 Korean version 프로그램과 Amos 21.0을 사용하여 매개효과 분석을 시행하였다. 또한 각 측정 변수 간의 관계를 파악하기 위하여 이변량 상관관계 분석(Correlation Analysis)을 실시하였고 판별 타당성을 파악하기 위하여 AVE 및 개념 신뢰도 분석(CCR)을 시행하였다. 마지막으로 매개효과를 파악하기 위하여 부트스트래핑 방식을 사용하였다. 자료 분석 결과 예비 유아 교사의 아동기 부정적 경험과 우울, 회복탄력성 간에는 유의한 상관관계가 나타났다. 그리고 예비 유아교사는 회복탄력성을 매개하여 예비 유아 교사의 아동기 부정적 경험에 직․간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 예비 유아 교사가 자신의 우울에 영향을 미칠 수 있는 아동기 부정적 경험에 대해서 스스로 지각할 수 있도록 적절한 방법을 지원하는 데에 대한 방향성을 시사했다는 데에 그 의의가 있다.
#예비 유아 교사의 아동기 부정적 경험(negative childhood experiences of prospective early pre-service teacher) #우울(depression) #회복탄력성(resilience) #매개효과(mediating effect)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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