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유아교사의 아동학대인식과 인권감수성 간의 관계
육아지원연구
2019 .04
예비유아교사의 유아역사교육에 대한 인식
한국육아지원학회 학술대회지
2018 .11
예비유아교사의 아동기 부모경험과 공감능력이 유아존중 및 수용에 미치는 영향: 아동권리인식을 매개로
유아교육학논집
2022 .12
유아 성교육에 대한 예비유아교사의 인식 및 요구
한국육아지원학회 학술대회지
2017 .04
예비유아교사의 아동기 정서적 학대 경험이 대학생활적응에 미치는 영향에서 대인관계능력의 매개효과
한국영유아보육학
2022 .11
돌봄에 대한 예비유아교사의 주관적 인식 유형
열린유아교육연구
2024 .10
아동 권리 감수성 교육을 통한 예비교사의 인식 변화에 관한 연구
유아교육학논집
2020 .06
메타포 분석을 통한 예비유아교사의 ‘유아’에 대한 인식
열린유아교육연구
2022 .10
예비 유아교사가 인식하는 유아교사 전문성 탐색
유아교육·보육복지연구
2015 .01
유아교사 인성에 대한 예비유아교사의 기대와 자기평가
유아교육학논집
2016 .02
예비유아교사의 교사인성교육에 대한 인식
한국열린유아교육학회 학술대회 논문집
2020 .11
유아 인성교육에 대한 예비유아교사와 현직유아교사의 인식비교
열린부모교육연구
2015 .01
아동기 부정적 경험이 우울에 미치는 영향에 대한 회복탄력성의 매개효과: 예비 유아 교사를 중심으로
열린유아교육연구
2024 .06
예비유아교사들의 첫 현장관찰 경험의 의미
어린이미디어연구
2016 .09
유아예술교육에 대한 예비영유아교사의 인식 및 요구도
한국육아지원학회 학술대회지
2018 .11
아동학대 관련 정책과 유아교육에의 시사점
한국육아지원학회 학술대회지
2023 .05
디자인씽킹 기반 예비유아교사 유아과학교육 수강 경험의 의미
열린유아교육연구
2023 .02
은유분석을 통해 본 학대, 체벌, 훈육에 대한 예비유아교사들의 인식
열린유아교육연구
2017 .10
코로나 19 팬데믹 상황에서 경험한 예비유아교사의 교육실습 이야기
인문사회 21
2020 .01
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