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학술대회자료
저자정보
전지윤 (국립공주대학교) 조아라 (국립공주대학교)
저널정보
한국환경교육학회 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2024년 한국환경교육학회 상반기 학술발표대회
발행연도
2024.6
수록면
85 - 88 (4page)

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인간의 경험은 직접적으로 이뤄질 수도 있고, 간접적으로 이뤄질 수도 있다. 문학작품은 인간이 특정 경험을 간접적으로 겪을 수 있는 대표적인 방법 중 하나이다. 즉, 타인과 자신, 과거와 현재의 총체적인 연관성 속에서 타자의 삶을 파악하는 추체험(追體驗, nacherleben)을 가능하게 한다. 이때 타자라는 개념은 인간뿐만 아니라 비인간 생명체, 비생명체, 더 나아가 생태계까지도 포괄할 수 있다. 환경교육은 주로 직접 체험을 통해 이뤄지는 것이 일반적이지만 이 연구에서는 문학작품을 활용하여 간접 체험을 심층적으로 다룰 수 있는 융합교육의 새로운 교수 방안을 제시하고자 한다.
따라서 이 연구는 수준별 환경소양을 함양하기 위한 대표적인 문학작품 목록을 제시하고, 특정 문학작품을 기반으로 한 환경과 문학의 융합교육 방안을 제시하고자 한다. 특히 환경교육표준에서 제시한 환경소양 4단계를 바탕으로 문학작품의 활용 방안을 구체화할 것이다.

목차

초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과, 결론 및 제언
참고문헌

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