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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제33권 제4호
- 발행연도
- 2023.12
- 수록면
- 503 - 523 (21page)
- DOI
- 10.9722/JGTE.2023.33.4.503
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이 연구의 목적은 현재 과학고·영재학교를 중심으로 이루어지고 있는 공동 AP의 활성화 방안을 탐색하기 위한 것이다. 이를 위하여 현재 과학고·영재학교에서 공동 AP 업무를 담당하는 교사159명을 대상으로 현재의 공동 AP 운영 특성, 일반고로의 공동 AP 확대 운영 및 온라인 AP도입 등에 대한 인식을 분석하여 일반고로의 공동 AP 확대 가능성에 대한 인식을 살펴보았으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사들은 현재의 공동 AP가 학생들에게 심화 교육의 기회를 제공하고 대학과의 교육 및 진학 연계를 강화하고 있다고 인식하면서도 현재의 공동 AP를 운영할때 참여대학과의 연계 및 협력 강화, 수업을 위한 양질의 교육자료 제공 및 프로그램 운영을 위한 행·재정적 지원 등이 개선해야 할 사항으로 인식하였다. 둘째, 교사들은 일반고의 공동AP 운영 형태로 온라인 교육 중심으로 운영하되, 단위 학교 형태의 교육보다는 클러스터 학교형태로 운영하고, 비정규 과목의 특별 프로그램 형태로 운영하는 것을 선호하였으며, 온라인 AP 도입시 고등학교 AP용 온라인 시스템 도입이 필요하다고 인식하였다. 셋째, 교사들은 일반고에서 온라인 AP를 도입할 경우 문제점보다는 장점에 대한 동의 정도가 높게 나타나 일반고로의 온라인 AP 도입을 긍정적으로 인식하고 있었다. 이 연구의 결과는 일반고로의 온라인 AP 도입을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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