유아 교사 양성과정의 '아동권리와 복지' 대학교재 출판동향과 내용분석

김은아

유아 교사 양성과정의 '아동권리와 복지' 대학교재 출판동향과 내용분석

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Type: Proceeding

Author: 김은아 (한림성심대학교)

Journal: The Korea Open Association for Early Childhood Education 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 한국열린유아교육학회 2023년도 추계학술대회

Published: 2023.10

Pages: 151 - 154 (4page)

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유아 교사 양성과정의 '아동권리와 복지' 대학교재 출판동향과 내용분석

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본 연구는 ‘아동권리와 복지’ 대학교재를 분석하여 예비 영유아 교사의 아동권리에 옹호에 대한 전문성 향상을 위한 교재 집필 방향에 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위하여 2019년 이후부터 2023년 8월까지 출판 된 ‘아동권리와 복지’ 교재 30권을 수집하여 분류체계 분석을 실시하였다. 내용분석 결과 아동권리와 복지 대학교재의 주제별 구성은 다음과 같다. 아동권리와 복지 교재는 크게 아동권리와 아동복지 로 구분 할 수 있다. 아동권리 내용은 아동권리의 기초, 아동권리의 역사, 유엔아동권리협약, 아동권리 정책 총 4개의 대주제, 아동의 이해, 아동권리의 이해, 아동권리사상의 발전, 유엔권리협약의 내용, 아동권리의 전망과 과제 등 5개의 소주제로 분류되었다. 아동복지 내용은 아동복지의 기초, 아동복지실천내용,아동복지 정책 3개의 대주제로 분류되었으며, 아동복지의 이애, 아동복지의 대상과 서비스, 보육아동, 빈곤아동, 장애아동, 다양한가족, 학대받는아동, 사회적아동, 아동복지정책, 아동권리와 복지관련법, 아동복지의 전망과 과제 등 총 11가지 소주제로 분석되었다. 이러한 결과를 바탕으로 아동권리와 복지의 교재에 포함 되어야 할 내용에 대하여 논의하였다.

#아동권리와 복지(children's rights and welfare) #내용분석(analyzing content) #대학교재(college textbook)

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
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