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자료유형
학술저널
저자정보
김소정 (이화여자대학교 교육대학원 음악교육전공) 신지혜 (이화여자대학교)
저널정보
한국문화교육학회 문화예술교육연구 문화예술교육연구 제18권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
227 - 250 (24page)
DOI
10.15815/kjcaes.2023.18.1.227

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본 연구의 목적은 COVID-19 상황에서 초·중등학교 오케스트라가 어떻게 운영되고 있는지 그 실태와 교사의 인식을 분석하는 것이다. 2020년, 2021년 오케스트라를 운영한 초·중등학교 교사 60명의 설문 응답 결과를 수집하였으며, 현직 음악 교사 4인을 심층 면담하고 연구 문제에 따라 결과를 분석하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 비대면 오케스트라 수업은 실시간 쌍방향 플랫폼을 사용하여 진행되었지만 주로 개인 실기지도 위주로 진행되었다. 향후 포스트 코로나 시대에는 온라인의 장점을 적극 활용하여 이를 오케스트라와 같은 음악 앙상블에 활용하기 위해서는 미세한 소리의 차이를 섬세하게 담고, 다양한 지역에서의 소리의 동시성이 가능한 음악 연주 혹은 음악 교육만을 위한 온라인 플랫폼 개발 필요하다. 둘째, 교사들은 COVID-19 이후 비대면 오케스트라 수업의 장점으로 시간과 공간의 제약이 없다는 점, 학생들의 자기 주도적 연습 능력이 향상되는 점, 비대면과 대면 수업을 혼합하여 수업을 진행했을 때, 비대면 수업을 플립 러닝처럼 사용할 수 있다고 응답하였다. 셋째, 오케스트라 담당 교사들은 COVID-19 상황의 오케스트라 운영에서 가장 필요한 것은 강사 등의 인력 지원이라고 응답하였다. 본 연구는 포스트 코로나 시대에 학교의 오케스트라가 보다 효과적으로 운영되기 위해서 필요한 요소를 제안하였다는데에 의의를 가진다.
#COVID-19 #오케스트라 운영실태 #오케스트라 교사인식 #오케스트라교육 #음악교육 #COVID-19 #Actual Condition in Orchestra #Orchestra Teacher Perception #Orchestra Education #Music Education.

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