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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제16권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
17 - 31 (15page)

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본 연구는 오케스트라 교육 활동의 음악성취도가 학교적응에 미치는 관계에서 오케스트라 활동 만족도의조절효과를 검증하였다. 서울시립교향악단의 ‘우리동네 오케스트라 학습영향평가’를 위해 수집된 아동 247명의 자료를 활용하였다. 이를 통해 도출된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 음악성취도가 학교적응에 정적(+)인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 둘째, 아동의 음악성취도가 학교적응에 미치는 영향은 활동 만족도의 높고 낮음에 따라 상이함을 확인하였다. 활동 만족도가 낮은 집단은 음악성취가 높거나 낮더라도 비슷한 학교적응 수준을 나타냈으나 활동 만족도가 높은 집단은 음악성취가 높으면 학교적응 수준이 큰 폭으로 상승하는 것으로 나타났다. 아동의 음악성취도와 학교적응의 정적(+)인 관계가 조절변인인 오케스트라 활동 만족도에따라 영향력이 달라지는 결과에 주목하여 오케스트라 교육 활동의 실천적 함의를 제시하였다.
#orchestra #music achievement #school adjustment #activity satisfaction

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김계수 / 2010 / AMOS 7. 0 구조방정식모형 분석 / 한나래 google schola 김다솜 / 2013 / 학생오케스트라 활동이 중학생의 자아존중감과 자기표현력에 미치는 영향 google schola 김수린 / 2014 / 빈곤 청소년의 자아탄력성이 학교생활적응 궤적 변화에 미치는 영향 / 학교사회복지 29:153~175 dbpia 김영은 / 2013 / 학생오케스트라 활동 경험에 관한 연구 / 한국음악치료학회지 15(2):121~152 dbpia 송진범 / 2016 / 학생오케스트라의 운영 실태와 발전 방향에 대한 교육학적 고찰 / 예술교육연구 14(4):127~150 dbpia

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