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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하경화 (청주대학교) 최연수 (세종대) 김유정 (세종대)
저널정보
한국교육연극학회 교육연극학 교육연극학 제15권 제1호
발행연도
2023.3
수록면
137 - 158 (22page)

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본 연구는 발달장애인 배우들의 역량 강화를 위하여 극단 <멋진친구들> 소속 단원들의 현재 상태의 연기력과 기존 연기법의 발성, 발음, 대본 독해와 이해력을 테스트하고 이들의 연기 역량을 강화하기 위한효율적인 딥러닝(deep-learning) 교육을 통해 연기의 스펙트럼을 확장하는 데 목적을 두었다. 연구 대상은 발달장애 중 지적장애, 자폐성 장애가 있는 장애인 배우 (지적장애 배우 3명, 자폐성 장애 배우 2명)로총 23차시에 걸쳐 극단 <멋진친구들> 소속 단원들의 기초연기력을 진단하였고, FGI(1차~7차)를 진행하면서 관찰, 기록하였다. 연구 과정은 그들의 현재 상태 연기력 진단을 위해 기본발성, 감정표현, 듣고 반응하기, 텍스트를 통한말하기 능력, 상호소통 능력, 모놀로그 활용한 대본 독해와 이해력을 중심으로 체크 및 테스트, 차시별보고서, 강사일지, 녹음 자료 등을 함께 분석하였다. 비장애인의 배우와는 다르게 장애인 배우의 경우 말의 이해와 상황, 다양한 성격의 인물에 대한 이해가 부족하기에 주어진 작품의 개요를 설명하고 습득시키는 딥-러닝을 거쳐 개인별 문제점을 파악, 분석하여 연기 역량 강화에 필요한 발성과 발음 및 호흡 훈련과 그들에게 맞는 연기 시스템을 도출, 체계별로 진행할 것이다. 이런 자기 체화의 딥-러닝 연기교육법이 궁극적으로 <멋진친구들> 단원들이 직업인으로, 프로 배우로서 연기 역량의 기본틀로 바로 선다면추후 배우로서 이 자신의 능력을 키우고 사회 구성원으로 자리매김할 수 있으리라 기대한다.
#딥-러닝 #자기 체화 #표정 연기 #숨 #말하기 기술 #Deep-learning #Self-embodiment #Facial expression #Breathing #Speaking skills

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