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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이화용 (이화여자대학교)
저널정보
한국지리학회 한국지리학회지 한국지리학회지 제12권 제1호
발행연도
2023.3
수록면
213 - 231 (19page)
DOI
10.25202/JAKG.12.1.13

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2023

남겨진 삶: 조선족 이주 청소년의 기원지에서의 삶과 이주 결정
이화용 한국지역지리학회 학술대회발표집 2023.05 학술대회자료
다문화교육 관점에서의 서울시 이주 청소년 시설에 대한 평가: 조선족 중도입국 청소년을 중심으로
이화용 한국지리학회지 2023.03 학술저널

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글로벌화가 진행됨에 따라 한국 사회로 다양한 이주자들과 문화가 유입됨에 따라 정부는 한국 사회가 다문화사회로 전환을 선포하고 정부 주도로 다문화주의를 구성하기 시작했다. 이러한 맥락에서 다문화교육 역시 공교육을 중심으로 시작되었다. 특히, 이주 청소년들의 급증은 공교육 밖에서 그들을 위한 센터들의 필요성이 제기되는 데 영향을 미쳤다. 이러한 점에서 본 연구의 목적은 한국 다문화교육정책의 일환인 이주 청소년 센터의 설립과 지역사회 내에서의 역할에 대한 비판적인 분석을 하는 것이다. 먼저, 한국의 다문화정책에 대한 배경을 간단히 소개함으로써 이러한 정부의 다문화정책이 이주자들을 한국 사회에 적응 및 동화시키려는 목적이 있음을 밝히고자 한다. 두 번째로, 이러한 한국식 다문화정책의 일환으로 시행된 다문화교육 사업 중 이주 청소년 센터는 이주 청소년들을 한국사회에 바람직한 시민으로 통합시키고자 하는 것을 목표로 설정한 것을 지적하면서 이주 청소년-센터-지역사회가 유기적으로 연결될 수 있는 만남의 장의 기능을 이주 청소년 센터가 담당하는 것을 제안하였다. 즉, 이 연구는 이주 청소년과 한국인 선주민이 함께 사회 구성원으로서 평등한 삶을 추구하는 다문화교육의 궁극적 목적을 달성하는 데 이주 청소년 센터가 중요한 역할을 할 수 있음을 강조하였다.
#다문화교육 정책 #조선족 중도입국 청소년 #이주청소년센터 #연결의 장소 #서울 #Multicultural education policies #Korean-Chinese migrant youth #Centre for migrant youth #Sites of connection #Seoul

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