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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김동미 (우송대학교) 이지은 (우송대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제3호
발행연도
2023.6
수록면
5,075 - 5,090 (16page)

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다국적 학생의 교양영어 수업에 관한 만족도와 효율성 분석:W대학 학부생 설문조사 분석을 기반으로김 동 미**ㆍ이 지 은*** 연구 목적: 유학생과 한국인 학생이 혼합된 교양영어 수업에서 각 그룹의 학생들이 느끼는 만족도와 수업의 효율성을 비교 분석하는 것이다. 연구 방법: 8명의 유학생과 28명의 한국인 학생으로 이루어진 교양영어 수업에서 교수자가 설문하여 그 결과를 비교분석한다. 연구 내용: 3월 2일부터 5월 11일까지의 수업에 대한 평가를 기준으로 설문하였다. 결론 및 제언: 연구 결과, 유학생의 설문으로 알 수 있는 결과로는 교수자의 수업 방법에서 한국인 학생보다 만족도가 더 높게 나왔으며, 수업 시간에 “문화”와 “글로벌 마인드” 위주로 배우는 반면, 한국인 학생은 수업 시간에 영어나 영어에 자극을 가장 많이 받았다고 느끼면서도 유학생과 혼합 수업에 대해 점수를 생각하여 유학생을 의식하고 교수자의 수업에 대한 평가도 유학생보다 다소 낮았다. 이러한 결과로는 한국인 학생들이 이미 교수자에 대한 문화를 알고 있기에 영어지식을 탐색하고자 하는 의지가 있다는 것과 함께 초중고시기에 점수 위주의 학업에 영향을 받았을 것이기 때문이라고 추측할 수 있다. 핵심어: 유학생, 한국인 학생, 문화, 교양영어, 학점 □ 접수일: 2023년 6월 2일, 수정일: 2023년 6월 20일, 게재확정일: 2023년 6월 28일＊ 이 논문은 2023년도 우송대학교 교내 학술연구비 지원에 의한 것임. ** 주저자, 우송대학교 글로벌융합비즈니스학과 초빙교수(First Author, Professor, Woosong Univ., Email: belle-kim75@hanmail.net)*** 교신저자, 우송대학교 교양대학 부교수(Corresponding Author, Professor, Woosong Univ., Email: kkaching@hanmail.net)
#유학생 #한국인 학생 #문화 #교양영어 #학점 #Key Words: International Students #Domestic Korean Students #Culture #General English #Score

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