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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조보람 (중부대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제3호
발행연도
2023.6
수록면
3,335 - 3,346 (12page)

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한국어 덩어리 표현 ‘-는 데다가’의 교육 방안 연구조 보 람* 연구 목적: 이 연구는 ‘-는 데다가’의 문법 특성과 교육 방안을 제시하는 데 목적이 있다. 연구 방법: 연구 방법은 ‘-는 데다가’ 의미와 문법 특성을 살펴보고, ‘-는 데다가’의 효율적인 교육 방안을 제안하기 위해 이미지 연상을 교육 방안에 적용하였다. 연구 내용: 이 논문의 연구 내용은 ‘-는 데다가’의 의미와 문법 특징 및 이미지 연상을 기반으로 하는 교육 방안의 제시이다. 결론 및 제언: 덩어리 표현 ‘-는 데다가’는 앞 내용에 이어 추가로 다른 내용이 이어짐을 의미하는 것으로 선・후행절 주어가 일치해야 하고 의미도 반대가 되면 안된다. 과거 및 미래시제와 제약이 있다. ‘-는 데다가’의 효율적 교육을 위해서 교사가 ‘-는 데다가’의 사용과 관련한 동영상을 제공하여 학습자가 선행학습한 후 본 수업에서는 교사가 ‘-는 데다가’의 의미와 문법 정보를 전달하게 된다. 수업 후에는 ‘-는 데다가’의 사용 상황을 이미지화해 보는 활동을 통해 문법 지식을 내재화할 수 있다. 이미지화는 언어 사용 상황을 단순하고 명확하게 머릿속 지식으로 저장할 수 있기 때문에 이러한 교육 방법에 대한 시도들이 많이 있어야 한다. 핵심어: 한국어 덩어리 표현, -는 데다가, 이미지 연상, 한국어 교육 방안, 문법 표현 □ 접수일: 2023년 5월 10일, 수정일: 2023년 6월 4일, 게재확정일: 2023년 6월 20일* 중부대학교 겸임교수(Professor, Joongbu Univ., Email: ramb06@naver.com)

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