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정서 지원 부모교육에 대한 유치원 부모의 인식 및 요구
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Perception and Demand of Kindergarten Parents for Emotional Support Parent Education

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
배지현 (성결대학교) 조유진 (성결대학교) 이경진 (성결대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제3호 KCI등재
발행연도
2023.6
수록면
2,721 - 2,736 (16page)

이용수

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정서 지원 부모교육에 대한 유치원 부모의 인식 및 요구
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정서 지원 부모교육에 대한 유치원 부모의 인식 및 요구배 지 현*ㆍ조 유 진**ㆍ이 경 진*** 연구 목적: 본 연구는 정서 지원 부모교육에 대한 유치원 학부모의 인식 및 요구를 탐색함으로써 관련 연구의 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 연구 방법: 경기도에 소재한 유치원 학부모 405명을 대상으로 온라인 설문조사를 하여 자료를 수집하고 SPSS 21.0을 사용하여 기술통계 분석하였다. 연구 내용: 자녀와의 놀이에서 느끼는 부모의 정서는 어떠한지와 정서 지원 부모교육에 대한 유치원 부모의 인식과 요구가 어떠한지 설문조사를 통해 알아본다. 결론 및 제언: 본 연구를 통해 부모 및 자녀의 정서를 강화하는 놀이 중심의 부모교육 프로그램에 대한 부모의 요구도가 높음을 확인하였고 부모-자녀 정서 이해, 정서역량 강화, 놀이방법과 상호작용을 지원하는 워크샵 중심의 프로그램 구성이 이루어져야 함을 확인하였다. 핵심어: 정서 지원, 놀이 중심, 부모교육, 학부모 인식, 학부모 요구 □ 접수일: 2023년 5월 11일, 수정일: 2023년 6월 3일, 게재확정일: 2023년 6월 20일＊ 주저자, 성결대학교 조교수(First Author, Professor, Sungkyul Univ.)** 공동저자, 성결대학교 조교수(Co-author, Professor, Sungkyul Univ.)*** 교신저자, 성결대학교 조교수(Corresponding Author, Professor, Sungkyul Univ., Email: yesall0707@sungkyul.ac.kr)
#정서 지원 #놀이 중심 #부모교육 #학부모 인식 #학부모 요구 #Key Words: Emotional Support #Play-oriented #Parent Education #Parent Awareness #Parent Demand

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