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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국아동심리재활학회 놀이치료연구 놀이치료연구 제21권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
75 - 94 (20page)

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본 연구는 부모의 정서지능을 향상시키기 위해 정서지능 중심의 모래상자놀이 부모교육 프로그램을 개발하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 위해, 첫째, D시에 소재한 어린이집 및 유치원 유아의 부모 255명을 대상으로 정서지능 중심의 모래상자놀이 부모교육 프로그램에 대한 요구 조사를 수행하였다. 둘째, 문헌고찰과 부모의 요구 조사 결과를 바탕으로 총 10회기 프로그램을 구성하였다. 본 연구는 유아의 문제행동을 감소시키기 위한 방안으로써 지금까지 미비하였던 부모의 정서지능 향상에 초점을 둔 부모교육 프로그램을 개발하였다는 점과 부모의 정서지능 향상을 위해 모래상자놀이의 치료적 요인을 적용시켜, 내용전달을 위한 부모교육 프로그램이 아니라 정서를 직접적으로 느끼고 부모 스스로가 통찰하여 일상생활에 적용시킬 수 있는 체험 위주의 부모교육 프로그램을 개발하였다는 점에서 의의가 있다.
#모래상자놀이 부모교육 프로그램 #양육태도 #정서지능 #emotional intelligence #parent education program based on sandtray play #parenting attitude

목차

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참고문헌 (25)

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Ahn, Y. I. / 2009 / The effect of sandtray play on increase of emotional intelligence and social ability of children / doctoral / Mokpo National University google schola Ammann, R. / 1994 / The sandtray as a garden of the soul / Journal of sandplay Therapy 4 (1) : 46 ~ 65 google schola Bae, Y. J. / 2009 / The influence of parents effectiveness training on children’s emotional quotient / master’s / Konkuk University google schola Boik, B. L. / 2000 / Sand play therapy: A step by step manual for psychotherapists of divers orientations / Norton google schola Cho, Y. S. / 2011 / The development and effects of korean-style parent education program based on sensitivity training / doctoral / Yeungnam University google schola

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