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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한승우 (중앙대학교) 김보영 (중앙대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제2호
발행연도
2023.4
수록면
2,027 - 2,040 (14page)

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코로나19 전환기의 대면 수업에 대한 고찰:학습자의 만족도, 몰입도, 학습지속의향을 중심으로한 승 우*ㆍ김 보 영**연구 목적: 이 연구는 엔데믹 시점에 접어들면서 비대면에서 대면 수업으로 바뀌는 시점에 놓인 대학 신입생들을 대상으로, 대면 수업의 몰입도와 만족감 그리고 학습지속의향 정도를 측정하는 데 있다.연구 방법: 설문 문항에 따른 타당도와 신뢰성을 먼저 분석한 후 SPSS 26을 이용해 통계 분석을 실시하였다. 수업 전･후반부의 몰입도, 만족도, 학습지속의향의 차이는 T-검정을 이용해 분석하였다.연구 내용: 연구의 분석 내용은 대면 수업에 대한 만족도, 몰입도, 학습지속의향의 3가지 영역 모두에서 학습자들의 긍정적인 반응이 나타났다.결론 및 제언: ‘만족도’에 있어 가장 높은 결과치를 나타냈고, ‘학습지속의향’은 수업이 거듭될수록 가장 큰 폭으로 상승하는 결과를 보였다. 그러나 학습자의 ‘몰입도’는 가장 낮은 수치를 보여, 학습자들의 흥미와 관심을 도모할 수 있는 새로운 대면 수업 방안에 대한 고민이 필요함을 보여주고 있다.핵심어: 코로나19, 엔데믹, 만족도, 몰입도, 학습지속의향□ 접수일: 2023년 3월 25일, 수정일: 2023년 4월 5일, 게재확정일: 2023년 4월 20일＊ 주저자, 중앙대학교 다빈치교양대학 조교수(First Author, Professor, Chung-Ang Univ., Email: exhibition610@cau.ac.kr)** 교신저자, 중앙대학교 다빈치교양대학 조교수(Corresponding Author, Professor, Chung-Ang Univ., Email: dorothy315@cau.ac.kr)
#코로나19 #엔데믹 #만족도 #몰입도 #학습지속의향 #Key Words: COVID-19 #Endemic #Satisfaction #Immersion #Intention to Continue Learning

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