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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이건남 (한국교원대학교)
저널정보
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 특별호
발행연도
2023.1
수록면
47 - 69 (23page)

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연구목적 이 연구는 중등학교 진로전담교사를 대상으로 국가 수준의 진로교육 정책에 대한 인식과 향후국가수준의 진로교육 정책 방향에 대한 인식 분석을 통해서 현장에서 요구하는 진로교육 정책 및 방향을파악하는데 그 목적이 있다. 연구방법 이를 위해 중등 진로전담교사을 대상으로 설문조사를 실시하여 308명의 자료를 분석에 활용하였으며, 이 때, 중요도-실행도 차이분석, 시급도-중요도 분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 우선적인 개선이 필요한 정책은 ‘초⋅중등 진로전담교사 역량 강화’, ‘수요자 특성을 고려한진로체험 운영’, ‘교육과정 내 진로교육 양⋅질 제고’, ‘진로전담교사 및 진로교육 부서원 확충’, ‘연구회, 협의회, 연구대회 등 교사 주도 진로교육 역량 강화’ 등이며, 향후 진로교육 정책방향 중, 최우선적으로고려해야 할 정책방향은 “진로교사 연수 확대”, “진로교사 정보 공유 플랫폼”, “진로교사에 대한 인식및 처우 개선” 등 10개 였다. 결론 진로교육정책 및 방향에 대한 중요도-실행도 차이분석, 시급도-중요도 분석 결과를 바탕으로 개선이우선적으로 필요한 정책, 최우선 순위의 정책 방향 등은 정책개발 및 적용시 우선적으로 고려할 필요가있다.
#중등학교 #진로전담교사 #진로교육 정책 #secondary school #career education teacher #career education policy

목차

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