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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이정희 (광주여자대학교 미용과학부 교수) 김의형 (서원대학교 뷰티학과 교수)
저널정보
한국미용학회 한국미용학회지 한국미용학회지 제29권 제2호
발행연도
2023.4
수록면
529 - 538 (10page)

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This research empirically investigates the recognition of beauty major learners' perception of VR and their expectations for VR application education, because it is an efficient educational process that utilizes quaternary industry technology and VR in beauty education. A total of 61 learners from skin beauty, makeup & nail, cosmetics, and hair beauty related subjects participated in this research. Analysis results based on general characteristics It was found that the greater the learning experience with VR, the higher the overall VR awareness, the degree of VR awareness by sub-factor, and the degree of utilization of VR (p<.05). The higher the degree of interest in the latest technology of the 4th Industrial Revolution, the higher the degree of VR awareness (VR awareness, degree of utilization of VR), and the higher the degree of VR awareness, the higher the expectation of VR education application (p<.05). It was confirmed that beauty major learners expect visually sensitive reactions from major classes, and that the use of VR has a positive effect on education. In addition, the expansion of beauty major classes using VR is expected to be effective in education in a wide range of skin beauty, make-up, nail beauty, cosmetics, and hair beauty.
#Application #Beauty education #Educational effects #Virtual reality #VR recognition

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