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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이정희 (광주여자대학교 미용과학과 교수)
저널정보
한국미용학회 한국미용학회지 한국미용학회지 제27권 제6호
발행연도
2021.12
수록면
1,506 - 1,512 (7page)
DOI
https://doi.org/10.52660/JKSC.2021.27.6.1506

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In the era of the 4th industrial revolution, various 4th industrial technologies are being used in the beauty industry. Therefore, education courses using the 4th industrial technology are needed for beauty education as well. Therefore, this study tried to apply to beauty education by empirically examining the perception of VR and expectations for VR applied beauty education among beauty major learners. A total of 106 beauty-related learners from 1st to 4th grade participated in the study. As a result of analyzing the perception of VR, there was a statistically significant difference according to the grades (p<.01), and the higher the grade, the higher the perception of VR. In addition, the perception of VR was found to have a statistically significant (p<.001) positive (+) correlation with educational, immersion, interest, and deviance by sub-factors of VR applied beauty education expectations. It was found that the higher the awareness, the higher the educational, immersive, interesting, and deviant factors of VR applied beauty education expectations. These results confirm the learners' expectations for the operation of beauty courses using VR and the necessity of developing VR-using beauty courses in the beauty education environment. Therefore, in beauty education, it is necessary to quickly realize the development and operation of beauty education courses using VR in line with the 4th industrial revolution era, thereby reviving the expectations of learners. For follow-up research, it is necessary to develop a VR-using beauty course or study after the course is operated.
#Cognitive on VR #Education #Immersion #Interest #Virtual Reality (VR)

목차

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참고문헌 (19)

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Ahn, J. H. / 2018 / The Effect of Art Appreciation Class about the Contemporary Sculptures Using VR on Students’ Interest google schola An, H. D. / 2018 / Study for the presence and the interaction in the VR solar system education contents / Journal of the HCI Society of Korea 2018(1):903~906 google schola 배재한 / 2015 / 가상현실 시뮬레이션 게임의 학습효과에 대한 실험연구 / 한국컴퓨터게임학회논문지 28(2):103~111 dbpia 최한올 / 2018 / VR과 AR의 교육적 활용에 대한 초등교사의 사용의도 분석 / 미래교육연구 8(1):59~81 dbpia 정동훈 / 2017 / 가상현실에 관한 사용자 관점의 이론과 실제 / 정보화정책 24(1):3~29 Crossref

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