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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김유리 (이화여자대학교) 최아름 (이화여자대학교)
저널정보
한국지적장애교육학회 지적장애연구 지적장애연구 제25권 제1호
발행연도
2023.3
수록면
79 - 101 (23page)

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연구목적: 본 연구의 목적은 성과 관계 교육이 발달장애 청소년의 건강한 관계 형성에 대한 자기효능감 및 성적 의사결정 기술에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구방법: 서울 및 경기도의 7개 중·고등학교 특수학급에 재학 중인 발달장애 학생 20명을 실험집단과 통제집단에 10명씩 배치한 후 실험집단을 대상으로 성과 관계 교육 프로그램을 12회기 실시하였다. 실험집단과 통제집단의 건강한 관계 형성에 대한 자기효능감과 성적 의사결정 기술 검사의 사전-사후 점수차를 독립표본 t 검정을 통하여 분석하였고, 실험집단의 사전검사-사후검사-중재 종료 10주 후 유지검사 점수를 반복측정 분산분석을 통하여 분석하였다. 연구 결과: 성과 관계 교육에 참여한 실험집단 발달장애 청소년의 건강한 관계 형성에 대한 자기효능감과 성적 의사결정 기술은 통제집단 학생에 비하여 유의미하게 향상되었다. 또한 건강한 관계 형성에 대한 자기 효능감은 중재 종료 10주 후에도 높은 수준으로 유지되었으나 성적 의사결정 기술은 중재 종료 후와 같은 수준으로 유지되지 않았다. 결론: 본 연구는 발달장애 청소년에게 성 관련된 포괄적인 내용을 다룬 프로그램을 체계적으로 실시하였으며, 발달장애 청소년의 일상적인 삶에 실제적인 영향을 미칠 수 있는 기술과 역량을 측정하여 그 효과를 입증했다는 것에 의의가 있다.
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