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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이연선 (부산대학교)
저널정보
한국교육인류학회 교육인류학연구 교육인류학연구 제26권 제1호
발행연도
2023.3
수록면
89 - 115 (27page)

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본 연구는 타 직종 출신 상담자들의 진로전환과 직업 적응과정 및 그와 관련된 요인들을 탐색하여 이들의 직업 적응과정에 관한 초기 이론을 구축하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 목적표집 방법을 활용하여 총 25명의 참여자를 대상으로 심층 면담을 진행하였다. 연구 방법으로는 질적 연구방법 중 하나인 구성주의 근거이론 방법을 활용하여 연구를 진행하고 결과를 분석하였다. 주요 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 초기코딩과정을 고쳐 면담 자료를 범주화한 결과 22개의 의미단위, 11개의 하위범주, 4개의 상위범주가 도출되었다. 상위범주는 ‘상담자라는 새로운 여정의 발돋움을 향한 전진’, ‘직업 경험의 상충과 갈등으로 인한 내적 몸부림과 시행착오’, ‘진로전환 상담자로서의 전문성과 정체성 확장’, 그리고 ‘자기실현화와 병행되는 상담전문가로서의 삶’의 내용이었다. 둘째, 진로전환 상담자의 직업 적응과정 경험에서 핵심범주는 ‘전직 경험에 대한 양가적 마음’과 ‘자기실현을 향한 내적 열망’으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 토대로 타 직종 출신 진로전환 상담자의 직업 적응과정과 영향 요인에 대해 논의하였다.
#타 직종 출신 상담자 #진로전환 #직업 적응 #구성주의 근거이론 #posthumanism #post-qualitative inquiry #posthuman reading #in-service early childhood teacher training #Barad

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