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자료유형
학술저널
저자정보
정윤하 (서울대학교) 백순근 (서울대학교)
저널정보
서울대학교 교육종합연구원 The SNU Journal of Education Research The SNU Journal of Education Research Vol.32 No.1
발행연도
2023.3
수록면
71 - 95 (25page)
DOI
10.54346/sjer.2023.32.1.71

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이 연구는 경기교육종단연구(GEPS) 9차 년도(2020년) 자료를 활용하여, 고등학교 교사의 효능감 및 열의에 기반한 군집 유형을 도출한 다음 군집 유형별 특성을 분석한 것이다. 먼저 군집분석을 한 결과, 고등학교 교사 집단은 크게 4 집단(‘상위 집단’, ‘보통 집단’, ‘소극 집단’, ‘하위 집단’)으로 유형화되었다. 다음으로 각 유형 집단의 특성을 알아보기 위하여 ANOVA(F-검정)를 한 결과 ‘하위 집단’이 ‘교수·학습’ 변수들에서 평균 점수가 가장 낮았고, ‘소극 집단’이 ‘학교 조직’ 변수들에서 평균 점수가 가장 낮았다. 아울러 각 유형 집단을 예측할 수 있는 주요 변수들을 탐색하기 위해 ‘보통 집단’을 기준으로 한 다항 로지스틱 회귀분석을 한 결과 ‘교수·학습’ 변수들이 ‘학교 조직’ 변수들에 비해 상대적으로 각 유형 집단을 더 잘 예측하는 것으로 나타났다. 그리고 이러한 연구 결과들을 바탕으로 앞으로 학교 조직 문화 개선, 교원 인사 관리, 교원 연수 방향 등에 대한 시사점에 대해서 논의하였다.
#교사 효능감 #교사 열의 #군집분석 #ANOVA(F-검정) #다항 로지스틱 회귀분석 #teacher efficacy #teacher enthusiasm #cluster analysis #ANOVA(F-test) #multinomial logistic regression

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