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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김우정 (안양대학교) 박창범 (상지대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제28권 제4호(통권 제93호)
발행연도
2023.10
수록면
141 - 151 (11page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2023.28.4.141

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목적: 본 연구는 교양체육 참여 대학생이 인식한 교수전문성과 수업흥미도 및 강의만족간의 관계를 실증적으로 구명하여 교양체육 수업의 질적 향상과 나아갈 방향성에 대한 기초자료를 제공하는는데 목적이 있다.
방법: 연구의 목적을 달성하기 위해 서울, 경기도 및 강원도에 위치한 대학에서 교양체육 수업을 수강 중인 대학생을 대상으로 편의표본추출법을 통해 450명을 표집하였다. 이중 이중응답과 무응답 자료를 제거한 후 410부의 자료를 SPSS 23.0 및 AMOS 23.0 프로그램을 이용하여 기술통계분석, 신뢰도 분석, 확인적요인분석, 상관관계 분석 및 구조방정식모형 분석을 실시하여 다음과 같은 결과를 도출하였다.
결과: 첫째, 교양체육 참여 대학생이 인식한 교수전문성은 수업흥미도에 유의한 정적 영향을 미쳤다. 둘째, 교양체육 참여 대학생이 인식한 교수전문성은 강의민족에 유의한 정적 영향을 미쳤다. 셋째, 교양체육 참여 대학생이 인식한 수업흥미도는 강의만족에 유의한 정적 영향을 미친다.
결론: 교양체육을 담당하는 교수자의 교수전문성을 높이기 위한 자기계발 및 다양한 교수법의 개발과 적용은 학생들의 수업흥미도와 강의만족에 긍정적인 영향을 미쳐 학생들의 학업성취도를 높일 수 있을 것이라 판단된다.
#교양체육 #교수전문성 #수업흥미도 #강의만족 #Liberal arts #teaching expertise #class interest #lecture satisfaction

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (0)

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