영아반 초임교사의 영아중심·놀이중심 보육과정 실행을 위한 원내 교사학습공동체 참여 경험

이오영; 김고은

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 이오영 김고은 (성신여자대학교)

저널정보: 한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제18권 제3호

발행연도: 2023.9

수록면: 27 - 56 (30page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

이 논문의 연구 히스토리 (3)

2023

초임 유아교사들의 놀이기록 기반 원내 교사학습공동체 참여 경험

이오영 , 김고은 교육연구 2023.12 학술저널

영아반 초임교사의 영아중심·놀이중심 보육과정 실행을 위한 원내 교사학습공동체 참여 경험

이오영 , 김고은 육아지원연구 2023.09 학술저널

영아반 초임교사의 영아·놀이중심 보육과정 실행을 위한 원내 교사학습공동체 참여경험

이오영 2023.01 학위논문

이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
이 논문의 연구 히스토리 확인하기

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구의 목적은 교직 첫해 영아반 초임교사로서 영아중심·놀이중심 보육과정 실행을 위한 원내 교사학습공동체에 참여했던 교사들의 경험에 대해 살펴보는 것이다. 이를 통해 영아반 초임교사의 교사학습공동체 참여에 대한 관점의 변화와 영아반 초임교사가 인식한 원내 교사학습공동체의 역할과 의미를 이해하고자 한다. 본 연구의 대상은 영아반 초임교사 시절 원내 교사학습공동체에 참여한 경험이 있는 교사 6명이다. 자료수집은 2022년 3월 24일부터 2022년 5월 1일까지 실시된 집단면담, 연구참여자의 기록작업과 저널, 연구자 일지 작성을 통해 이루어졌다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 영아반 초임교사들은 의무적으로 참여한 일이 공식적·비공식적 협의를 통해 일상이 되는 변화를 경험하였고, 판단을 유보한 수동적 업무이행에서 반복·순환적 과정을 통한 능동적 탐구로 변화하면서 원내 교사학습공동체에 대한 관점이 ‘일’에서 ‘삶’으로 변화하는 것을 경험하였다. 둘째, 영아반 초임교사들은 원내 교사학습공동체에 참여하면서 관계 형성의 시작과 협력적 운영을 통해 교직적응을 하고, 민주적 협의문화 속에서 잠재력을 발휘하며 주체적으로 성장할 수 있었다고 인식하였다. 본 연구는 교사학습공동체가 영아반 초임교사를 위한 유용한 지원 체계가 될 수 있음을 시사한다.

This study aims to investigate the experiences of novice infant teachers who participated in an in-school teacher learning community during their first year of teaching to implement an infant-centered and play-based curriculum. Through this exploration, the study aims to comprehend the shifts in perspectives of novice infant teachers regarding their involvement in a teacher learning community, as well as the roles and significance attributed to the in-school teacher learning community as perceived by the novice infant teachers. The research participants were six novice infant teachers who had participated in an in-school teacher learning community within their institution during their first year of teaching. Data collection involved group interviews conducted from March 24, 2022 to May 1, 2022, along with participant documentation, journals, and researcher journals. The findings of this study are as follows.
Firstly, novice infant teachers experienced a transformation from mandatory participation to a habitual engagement fostered by formal and informal discussions with their colleagues. They also shifted from passive compliance with judgment deferral to active inquiry facilitated by iterative and circular processes. Furthermore, they changed their perception of the in-school teaching learning community, evolving from viewing it as ‘work’ to considering it a part of ‘life’. Secondly, as participants in the in-school teacher learning community, novice infant teachers perceived that their participation enabled them to adapt to the teaching profession through relationship-building and collaborative implementation. They were able to demonstrate their potential and grow autonomously within a culture of democratic consultation. This study suggests that an in-school teacher learning community can serve as a valuable support system for novice infant teachers.

#영아반 초임교사(novice infant teachers) #원내 교사학습공동체(in-school teacher learning community) #영아중심·놀이중심 보육과정(infant-centered and play-based curriculum)

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이오영

소속기관

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 1 이용수 124

김고은

소속기관 성신여자대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 의약학 > 임상의학 > 정신과학

논문수 9 이용수 841

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-151-24-02-088159062

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

이 논문의 연구 히스토리 (3)

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)