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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
감지혜 (하얼빈공업대학교)
저널정보
세명대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 인문사회과학연구 제31권 제2호
발행연도
2023.5
수록면
4 - 29 (26page)

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· 연구 주제: 본 연구의 목적은 중·고등학생의 학업성취도에 대한 교원 성별 분포 효과를 추정하여 중등교원 양성평등목표 임용·전보제도의 실효성을 평가하는 것에 있다.
· 연구 배경: 고등교육 양성평등 실현을 위하여 국·공립대학교 교원의 성별 구성에 관한 연도별 목표 비율이 2020년 대통령령으로 구체화됨에 따라서 초·중등교육에서도 남성 교사 확보를 위한 교원 양성평등 채용목표제의 필요성이 제기되었다.
· 선행연구와의 차이점: 본 연구는 선행연구의 교원과 학생의 성별 일대일 조합이 아닌 학교 전체 여성 교원 비율이 학생의 학업성취도에 어떠한 영향을 미치는지에 대하여 한국의 교원 정기 순환근무 인사제도 특성을 활용하여 실증적으로 분석하였다.
· 연구방법: 학교급과 유형별 교원 성별 분포 효과를 분석하기 위하여 중·고등학생의 국가수준 학업성취도 평가 국어, 수학, 영어 성적과 학교 전체 및 해당 과목별 여성 교원 비율의 상관관계를 가중회귀분석을 활용하여 추정하였다.
· 연구결과: 학교 전체 여성 교원 비율은 남녀공학 중학생의 학업성취도와 양(+)의 상관관계를 보였으나 단성중학교나 고등학교 학생의 학업성취도와는 유의한 상관관계가 추정되지 않았다. 학생 학업성취도에 대하여 해당 과목별 여성 교원 비율은 학교급과 유형, 과목별 서로 다른 효과를 나타내었다.
· 공헌점 및 기대효과: 본 연구의 분석결과는 현재 일부 시·도교육청에서 시행 중인 교원 양성평등목표 전보제도의 타당성에 대한 근거를 마련하고 교원의 임용과 전보에 있어서 학교급과 유형 및 담당 과목을 고려한 성별을 이사원칙으로 포함할 것을 제안한다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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