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신학교육의 의의와 필요성
개혁논총
2016 .01
신학은 어떻게 신앙을 정당화하는가? 신학적 행위이론의 기초신학적 가능성에 관하여
신학과 철학
2024 .08
한국교회와 신학교육
개혁논총
2016 .01
위드 코로나 시대 신학교육의 방향과 과제
신학과 사회
2023 .02
예배 - 공동경험과 공동기억의 사건
장신논단
2016 .06
신학 교육에서 ‘거꾸로 수업’ 설계하기
신학과 사회
2021 .11
‘ACTS 신학공관’이란 무엇인가?
ACTS 신학저널
2015 .01
Matthean Messianism and Soteriology : Matthean Singularity in the Theological Plurality of the New Testament
Catholic Theology and Thought
2018 .01
Why Multicultural Education is a Must for Theological Students in South Korea
선교신학
2017 .11
신학교육과정 재구조화를 위한 신학대학 교육과정 운영 만족도 분석 연구
기독교교육 논총
2024 .03
Theological Issues in the Age of Artificial Intelligence: Towards “AI Theology” for Mission
선교신학
2024 .02
신학교육의 과제와 새로운 방향
대학과 선교
2018 .01
Theological Consideration of Human Difficulties in Light of Paul Tillich’s Theology
한국기독교신학논총
2020 .07
선교적 시대의 신학 교육
TORCH TRINITY Journal
2019 .11
루터의 성찬기도문 개정의 의의와 한계
신학과 목회
2016 .05
신학교육의 기독교교육모델로서 실천지향적 신학교육 : 신학대학원(M.Div)을 중심으로
장신논단
2017 .12
하나님이해 공동체로서 신학대학과 한국교회의 과제
복음과 실천신학
2019 .01
Jesus Christ : At the Heart of the Church’s Identity
Catholic Theology and Thought
2018 .01
교회개척의 필요성과 신학적 근거
개신논집
2018 .09
마테오 리치의 신학 사상 비평적 분석: 『천주실의』와 『기독교강요』를 중심으로
개혁논총
2023 .03
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