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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정재은 (서원대학교) 최미영 (대구교육대학교)
저널정보
미래음악교육학회 미래음악교육연구 미래음악교육연구 제1권 제2호
발행연도
2016.12
수록면
85 - 101 (17page)

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본 논문의 목적은 교실에서의 음악감상학습을 위하여 개발한 수업모형을 실제적으로 적용하고 그 결과를 토대로 효율적인 음악감상학습을 위한 제언을 도출하는 데 있다. 이를 위해 음악 감상의 과정에 감상수업의 단계를 설정하고 블룸의 교육목표분류학의 행동요소에 맞춰 단계별 활동요소를 추출하여 제시한 감상수업모형을 중학교 3학년 학생을 대상으로 적용하였다. 수업모형을 적용한 2차시의 감상수업 결과 한곡에 집중하여 다양한 활동과 과정을 통해 악곡에 대해 심도 있게 이해할 수 있었다는 학생들의 긍정적인 반응을 살펴볼 수 있었다. 또한, 교사는 감상수업모형을 적용한 체계적인 수업설계를 통하여 교수방법 면에서 다양하게 연구할 수 있는 계기가 되었음을 알 수 있었다.
#감상 #감상수업모형 #음악교육 #교수방법 #Music appreciation #Models of music appreciation teaching #Music education #Teaching method

목차

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참고문헌 (14)

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박지현 / 2016 / 프로젝트 학습을 적용한 음악 만들기 활동 수업 모형 개발 / 음악교육연구 45(2):149~168 dbpia 서춘선 / 2003 / GI(Group Investigation)모형을 적용한 창작 수업 효과 / 음악교육연구 (24):21~47 google schola 석문주 / 2015 / 학교에서의 음악감상 / 교육과학사 google schola 성경희 / 1994 / 중학교 음악과 수업 방법 개선에 관한 연구(II) dbpia 승윤희 / 2013 / 예비교사와 현장교사를 위한 초등 음악교육 / 학지사 google schola

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