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학술저널
저자정보
Ravi Chinta (Auburn University at Montgomery) Venessa Funches Funches (Auburn University at Montgomery Alabama United States) Hamed Esmaeilioghaz Esmaeilioghaz (Auburn University at Montgomery Alabama United States)
저널정보
국제융합경영학회 The Journals of Economics, Marketing & Management 융합경영연구 제4권 제4호
발행연도
2016.12
수록면
25 - 28 (10page)
DOI
http://dx.doi.org/10.20482/jemm.2016.4.4.25

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In this paper we expand on the notion of “integration” in terms of the variety of ways in which it would manifest itself in business education. Our main argument is that “integration” is multidimensional and has been manifest in pedagogy, research and service dimensions of university programs for a long time. However, assessments of “integration” efforts have been spotty thus far and only recently are being formalized. We present several examples in business curriculum and with increased focus on formal assessments of “integration” efforts, business education will become more pragmatic. The goal of this paper is to unpack the broad construct of “integration,” and discuss its historical and current manifestations in business education. Ultimately, we conclude that while the process of integrative thinking is well underway for a long time in business education, the assessment of outcomes of integrative thinking is just taking root through formal ETS tests. We believe that integrative thinking in business education is an ultimate indicator of the effectiveness of the business curriculum, as students skilled in this area will be best prepared for the real-life jobs in the market place.
#Integrative Thinking #Business Education #Experiential Learning #Bridges to Practice #Goal-oriented Actions

목차

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Aldrich, C. / 2005 / Learning by doing: A comprehensive guide to simulations, computer games, and pedagogy in e-learning and other educational experiences / John Wiley & Sons google schola Anderson, L. W. / 2001 / A taxonomy for learning, teaching and assessing: A revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives / Addison Wesley Longman, Inc google schola Katherine A. Wilson / 2008 / Relationships Between Game Attributes and Learning Outcomes / Simulation & Gaming 40(2):217~266 Crossref Bloom, B. / 1956 / Taxonomy or educational objectives: The classification of educational goals / Longman, Inc google schola Bean, J. C. / 2011 / Engaging Ideas / Jossey-Bass, Wiley Company google schola

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