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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
기정희 (계명대학교)
저널정보
한국미술치료학회 미술치료연구 미술치료연구 제22권 제5호
발행연도
2015.10
수록면
1,233 - 1,245 (13page)

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본 연구는 초등학생의 자존감 수준에 따른 나무검사의 반응특성을 검토하여, 나무검사를 자존감을 사정하는도구로 활용할 수 있는가를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 경북 K시 J 초등학교 4~6학년생 335명(남 171, 여 164명)이다. 측정도구는 자존감 척도와 나무검사이다. 나무검사의 해석지표는 전체지표(7개)와 세부지표(8개) 로 설정하였으며, 자료분석은 교차분석과 판별분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 초등학생의 자존감수준에 따라 유의미한 차이가 있는 지표는 위치, 크기, 기저선, 풍경, 줄기(옹이), 줄기(잘림), 음영이다. 전체지표의 경우에는 자존감이 높은 아동이 낮은 아동보다 위치에서 중, 크기에서 적당, 기저선과 풍경에서 무의 비율이 높았다. 세부지표의 경우에는 자존감이 높은 아동이 낮은 아동보다 줄기(옹이)에서는 무의 비율이 높았던반면, 줄기(잘림)와 줄기(음영)에서는 유의 비율이 높았다. 그리고 이들 유의차가 있는 지표들에 대하여 판별분석을 실시하였고, 그 결과 크기, 기저선, 풍경, 줄기(옹이), 줄기(음영)이 유의한 변인으로 나타났다. 그리고 이들의 판별력은 64.5%이다. 따라서 본 연구의 결과, 나무검사는 초등학생의 자존감을 평가하는 진단도구로 활용할수 있다고 할 수 있다.
#나무검사 #해석기준 #진단도구 #자존감 #초등학생 #Baum Test #Interpretation criteria #Diagnostic tool #Self-esteem #Elementary school students

목차

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참고문헌 (24)

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김경남 / 2011 / 초등학생의 스트레스 정도에 따른 나무그림검사(Baum Test)의 반응특성 연구 / 미술치료연구 18(5):1023~1039 google schola 김연수 / 2010 / 중학생 나무그림검사와 직업흥미검사의 관계 google schola 김종희 / 2014 / 대학생의 자아탄력성에 따른 나무그림검사의 반응 특성 연구 / 미술치료연구 21(4):725~746 dbpia 백혜정 / 1999 / 나무그림 형태분석을 통한 특수학교 정신지체아의 심리적 특성 google schola 서복희 / 2011 / 대학생의 자아정체감에 따른 나무그림 반응특성 / 미술치료연구 18(4):875~892 google schola

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