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한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 임상미술심리연구 제8권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
69 - 86 (18page)

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이 연구는 나무검사를 청소년의 상태불안수준을 평가할 수 있는 도구로 활용할 수 있는가를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 대구지역 중학교 1-3학년생 334명(남 150명, 여 184명)이다. 연구도구는 SAI와 나무검사이다. 나무검사의 평가지표는 전체지표(6개)와 세부지표(8개)로 설정하였다. 자료분석은 교차분석과 판별분석을 실시하였으며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 성별에 따른 나무검사의 반응특성에서는 필압과 뿌리가 유의차가 있는 것으로 나타났다. 필압에서는 여학생이 남학생보다 강한 필압의 비율이 높고, 뿌리에서는 여학생이 남학생보다 뿌리를 그리는 비율이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 상태불안수준에 따른 나무검사의 반응특성에서는 필압, 기저선, 열매 그리고 잎이 유의차가 있는 것으로 나타났다. 상태불안수준이 높은 집단은 상태불안수준이 낮은 집단보다 필압에서는 강의 비율이 높고, 기저선과 열매 및 잎을 그리는 비율이 높은 것으로 나타났다. 그리고 이들 변인들에 대하여 판별분석을 실시한 결과는 기저선, 열매, 잎이 유의한 변인으로 나타났으며, 이들의 판별력은 73.1%로 나타났다. 결론적으로, 나무검사는 청소년의 상태불안수준을 평가하는 효과적인 도구로 활용할 수 있음이 확인되었다.

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