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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김명광 (대구대학교 국제한국어교육과)
저널정보
한국국어교육학회 새국어교육 새국어교육 제109호
발행연도
2016.12
수록면
453 - 484 (32page)

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이 글은 언어 숙달도 복잡성을 측정할 수 있는 평균 발화 길이 측정법(MLU)의 타당성 문제를 다룬다. 3절에서는 대상에 대한 해석 타당성을 다루는 데, 취학 전 아동들은 단어로 문장을 표현하기 때문에 MLU 결과가 어휘나 통사의 두 차원 모두 해석의 타당성을 갖지만, 이후 시기 학습자들은 문법 형태소와 오류문으로 인해 타당성이 떨어진다. 특히 MLU 측정을 통해 통사적 복잡성을 측정하기 위해서 조사나 ‘동사’ 등의 문법 형태소를 분리하여 측정하여야 한다. 아울러 통사 차원의 타당성을 엄밀하게 확보하기 위하여 ‘통사 밀도’ 측정법을 제안한다. 4절에서는 측정 단위에 대한 해석 타당성 문제를 살펴본다. MLU 측정법의 단위에는 형태소, 단어, 어절이 있는 데, 한국어에서 일반적으로 단어로 인정되는 조사의 경우 실질적인 의미를 가지지 않으므로 통사적 복잡성을 측정하기 위해서는 조사를 포함해야 하며, 어휘적 복잡성을 측정하기 위해서 조사를 배제해야만 정밀한 측정이 이루어짐을 말한다. 아울러 어절 단위는 띄어쓰기 단위가 문장 성분과 문장 구조와 밀접하여 연관되므로 통사적 복잡성을 측정하기에 적합한 지표이다.
#평균 발화 길이 #복잡성 #타당성 #다양도 #밀도 #문법 형태소 #형태소 분석기 #MLU(Mean Length of Utterance) #Complexity #Validity #Grammatical Morpheme #Morpheme analyser #Variety #Density

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