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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신지혜 (서울교육대학교) 손지현 (서울교육대학교)
저널정보
한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 미술교육연구논총 제44권
발행연도
2016.2
수록면
1 - 36 (36page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

초등학생 미술관 관람자 간의 미술작품에 관한 대화유형과 미적 발달 단계
신지혜 ,  손지현 미술교육연구논총 2016.02 학술저널

2015

초등학생 관람자 간의 대화에 나타난 미적 발달 단계와 상호작용 유형
신지혜 박물관미술관교육 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 초등학생 관람자들의 대화를 분석하여 작품을 지각하고 의미를 형성하는과정에서 나타나는 대화의 특성과 전반적인 미적 발달 단계를 파악하는데 목적이 있다. 이를 위하여 초등학교 6학년 학생들이 두 명씩 짝을 지어 국립현대미술관에 전시된 작품을 감상하며 나눈 대화를 녹음하여 분석하였다. 그 결과 초등학생 관람자의 대화는 크게 7개의 대화 유형으로 분류되어 그들의 대화 특성을 이해하기 위한 정보를얻을 수 있었다. 이와 함께 초등학생 관람자의 대화를 미적 발달 단계에 비추어봄으로써 전반적인 미적 발달 수준을 확인할 수 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 초등학생관람자의 상호작용을 통한 미술관 학습의 효과를 증진하고 미적 발달을 촉진하기 위한방안을 제언하였다.
#대화 분석 #대화 유형 #미적 발달 단계 #conversation analysis #conversation categories #stages of aesthetic development

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