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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
설진명 (루터대학교) 전희숙 (루터대학교)
저널정보
한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제27권 제4호
발행연도
2018.10
수록면
79 - 89 (11page)
DOI
10.15724/jslhd.2018.27.4.079

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목적 : 성인을 대상으로 대화유형별 교체지점에서 나타나는 쉼 특성을 파악하여 효율적으로 대화하는 방법을 지도하고 유창성장애인의 중재 활동에 적용될 수 있는 유용한 자료를 제시하고자 한다. 방법 : 본 연구에서는 만 18세 이상 30세 미만 대학생 또는 직장인 100명을 대상으로 친밀한 대화, 논쟁의 대화에서 발화 표본을 수집하여 채워진 쉼의 빈도, 채워진 쉼의 유형 및 쉼의 길이를 분석하였다. 결과 : 첫째, 친밀한 대화보다 논쟁의 대화에서, 결과형 질문보다 과정형 질문에서 채워진 쉼이 많이 나타났다. 둘째, 친밀한 대화 및 논쟁의 대화에서 모두 삽입이 반복이나 삽입과 반복 군보다 많이 나타났다. 또한 삽입 중에서 모두 감탄사가 부사보다 많이 나타났다. 셋째, 친밀한 대화 및 논쟁의 대화 모두 채워진 쉼의 길이가 채워지지 않은 쉼보다 길게 나타났다. 또한 채워진 쉼 중 두 대화유형에서 삽입과 반복 군의 길이가 가장 길게 나타났다. 결론 : 친밀한 대화보다 대답의 창의성이 높고 인지적 부담감이 있는 논쟁의 대화에서, 결과형 질문에 대답할 때보다 과정형 질문에 대답할 때 채워진 쉼이 많이 나타나며, 반복보다 감탄사 삽입이 많이 나타났다. 채워진 쉼의 길이는 삽입과 반복이 군으로 나타날 때 가장 길었다. 이러한 결과는 유창성 지도에서 대화유형에 따라 교체지점에서의 비유창성 특성을 고려하여 중재하여야 함을 시사한다.
#Types of conversation #familiar conversation #controversial conversation #transitional reference place #pause #대화 유형 #친밀한 대화 #논쟁의 대화 #교체지점 #쉼

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (52)

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[학술지(정기간행물)] - 안주호 / 2009 / 한국어교육에서의 담화표지 위계화 방안 / 한국어교육 20 (3) : 135 ~ 159 dbpia [학술지(정기간행물)] - 안종복 / 2005 / 정상적인 쉼(pause)의 길이와 빈도에 대한 규준 확립을 위한 예비 연구 / 언어치료연구 14 (3) : 229 ~ 237 dbpia [단행본] - Barbara, S. W. / 1981 / Children and communication: Verbal and nonverbal language development / Prentice Hall google schola [단행본] - Bloodstein, O. / 2008 / A handbook on stuttering / Thomson Delmar Learning google schola [단행본] - Burbules, C. N. / 2000 / Revolutionary pedagogies: Cultural politics, instituting education, and the discourse of theory / Routledge : 251 ~ 273 google schola

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