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동음이의어 교육의 실태와 대안 : 초 · 중학교를 중심으로
국어교육연구
2016 .02
관련성 이론에 의한 ‘Will’과 ‘Be going to’의 화용적 의미 분석: 핵심 의미와 화자 의미의 차이를 중심으로
언어연구
2022 .08
영어와 논리어의 영향권 중의성에 대하여
영어영문학연구
2017 .01
스페인어 교육과정 기본 어휘표에 나타난 동음이의어와 다의어 분석 및 기본 어휘 제시 방안 연구
스페인어문학
2016 .12
Usage of ‘COOL’ and Its Meanings: From a Corpus-Based Cognitive Linguistic Approach
현대문법연구
2018 .01
A Cognitive Semantic Approach to the Polysemy of off
영어영문학연구
2018 .01
단어 내부의 의미 관계에 대한 연구
어문론집
2016 .06
영어와 한국어의 동의 관계 이해 및 활용
영어영문학연구
2020 .01
국내 구문문법 연구의 구문 의미 관련 쟁점 검토
한국어학
2019 .08
“V/A起來”相關句式及其承繼鏈接研究
중국어문학논집
2021 .12
영어 공간전치사 AT, ON, IN의 인지적 분석
언어학
2015 .01
알무슈타라크 알라프지의 어휘의미론적 구분 고찰 - 고대 및 현대 아랍어학자들의 견해를 중심으로 -
아랍어와 아랍문학
2020 .01
인지적 의미분석에 근거한 통․번역 교육 전략 고찰:영어 전치사를 중심으로
통번역교육연구
2019 .01
부사 ‘還是’의 의미 분석
중국어문논총
2021 .01
발견학습을 위한 인지언어학 기반 영어 어휘지도: 전치사와 동사의 의미
초등영어교육
2019 .01
러시아어의 모순관계(энантиосемия) 연구
노어노문학
2024 .12
유형이의(類形異義) 관계의 설정과 어휘 대조 연구 : ‘공부(工夫)’의 한자어 유의어를 대상으로
아시아문화연구
2017 .04
‘듯’ 속담류의 변이형과 의미
반교어문연구
2015 .01
‘很V’, ‘很VP’ 연구
중국어문논총
2021 .08
한중 ‘연속’ 표현과 주관량
중국학
2023 .06
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