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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김현수 (서원대학교)
저널정보
성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 교육연구 제82권
발행연도
2021.12
수록면
95 - 113 (19page)

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이 연구의 목적은 국내외 초등학생 학업중단 예방 프로그램의 특징을 분석하고, 이를 토대로 초등학생 학업중단 예방 및 대안교실 프로그램의 영역 및 내용을구성하는 데 있다. 이를 위해 내용분석을 토대로 초등학생 학업중단 예방 관련 국내프로그램 25개 사례와 국외 10개 사례의 특징을 분석하였다. 분석 절차는 1)관련 개념을 정의하고, 2)각 사례를 학업중단 위험요인, 보호요인 및 내용을 기준으로 분석한후, 3)세부 프로그램 내용을 중학생 학업중단 예방 및 대안교실 프로그램 영역에 따라분류하였다. 분석결과를 토대로 초등학생 학업중단 예방 및 대안교실 프로그램은 저학년과 고학년으로 나누어 치유와 성찰, 공동체적 관계, 자기조절, 진로 및 자기계발의네 영역으로 구성하였다. 또한 각 영역의 세부 프로그램 내용을 정리하고 이를 토대로도출할 수 있는 시사점을 논의하였다.
#초등학생 #학업중단 #대안교실 학업중단 예방 및 대안교실 프로그램 #Elementary school #Dropout #Alternative classroom #Dropout prevention and alternative classroom programs

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