메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤세현 (조선대학교) 김선영 (조선대학교)
저널정보
부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 교사교육연구 제60권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
339 - 354 (16page)
DOI
10.15812/ter.60.3.202109.339

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구는 ECO-STEAM 프로그램이 예비 생물교사들의 환경 책무성 행동에 미치는 영향을 살펴보고, ECO-STEAM 프로그램의 중등학교 현장적용 가능성에 대한 인식을 조사하였다. ECO-STEAM 프로그램은 총 26차시로 미세먼지를 주제로 선정하여 지역의 실제 문제 상황과 연계하여 환경문제 해결에 참여할 수 있도록 구성되었다. 창의적 설계 단계와 감성적 체험 단계에서 아두이노를 활용한 미세먼지 측정기를 제작하여 미세먼지 농도를 측정해보는 활동을 진행하였다. 이때 미세먼지 측정 결과를 분석하고 결론을 도출할 수 있도록 함으로써 환경문제에 대한 직접적인 체험의 기회를 제공하였다. 또한, 지역사회에 적합한 미세먼지 대처방안과 정책을 구상하고, 친환경 지역사회를 설계할 수 있도록 하여 참여와 실천의 기회를 경험하도록 하였다. 평가 단계에서는 미세먼지를 대처할 수 있는 친환경 지역사회의 정책과 방안에 대한 홍보자료를 포스터로 발표하였다. 연구결과, 예비 생물교사들의 환경 쟁점에 대한 기능이 통계적으로 유의미한 향상을 나타냈으나(p<.05), 환경에 대한 가치와 통제의 위치에서는 통계적으로 유의미한 차이가 없었다(p>.05). 심층면담 분석 결과, 예비교사들은 환경쟁점에 대한 기능에서 개인?사회적 기능, 환경에 대한 가치에서 자연에 대한 관심, 그리고 통제의 위치에서 행동의존조절점을 나타냈다. 또한, 예비교사들은 ECO-STEAM 교육의 필요성과 효과성으로 환경문제에 대한 인식과 태도 변화, 학생들의 수업 참여와 관심 유도, 다양한 학문과의 융합학습이 가능함을 언급하였다.
#미세먼지 #예비생물교사 #환경교육 #환경책무성 행동 #ECO-STEAM 프로그램 #ECO-STEAM program #environmental education #pre-service biology teacher #responsible environmental behavior #fine dust

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (28)

참고문헌 신청
강민정 / 2013 / 환경교육을 기반으로 한 Eco-STEAM 교육의 필요성 / 한국환경교육학회 학술대회 자료집 :75~79 dbpia 교육과학기술부 / 2010 / 창의인재와 선진과학기술로 여는 미래 대한민국. 2011년 업무 보고 google schola 교육부 / 2015 / 중학교 선택 교과 교육과정 / 교육부 고시 제2015-74호 [별책 18]. 교육부 google schola 권영락 / 2016 / 2015개정 환경 교육과정의 개정 방향과 주요 내용 / 환경교육 29(4):363~383 dbpia 김남수 / 2020 / 환경․지속가능발전교육의 관점에서 본 2015 개정 교육과정 총론 진단 및 차기 교육과정 개선안 제안 / 환경교육 33(4):425~442 dbpia

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0