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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전민아 (경산중앙유치원 교사) 조부경 (한국교원대학교)
저널정보
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 한국유아교육연구 제19권 제3호
발행연도
2017.12
수록면
61 - 88 (28page)
DOI
http://dx.doi.org/10.15409/riece.2017.19.3.61

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

유치원에서의 「벽화」프로젝트 활동이 유아의 그리기표상능력과 친사회적 행동에 미치는 영향
전민아 ,  조부경 한국유아교육연구 2017.12 학술저널
유치원에서의 「벽화」프로젝트 활동이 유아의 그리기표상능력과 친사회적 행동에 미치는 영향
전민아 유아교육학과유아교육전공 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 유치원에서의「벽화」프로젝트 활동이 유아의 그리기표상능력과 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 경북 J유치원 만5세 유아 24명을 실험집단으로, H유치원 만5세 유아 24명을 비교집단으로 하였다. 실험집단의 경우 2016년 4월 25일부터 6월 24일까지 9주간 연구자와 교사가 함께 관련문헌과 유아특성 및 상황을 고려하여 계획한「벽화」프로젝트의 각 단계 별 활동을 매주 3-4회를 기준으로, 유아의 흥미와 몰입 정도 및 유치원 상황에 따라 융통성 있게 운영하였다. 비교집단의 경우 같은 기간 동안 생활주제 중심 미술활동을 실시하였다. 연구도구는 「그리기표상능력 검사」(지성애, 김희정, 김치곤, 2011)와 「친사회적 행동 검사」(이원영, 박찬옥, 노영희, 1993) 결과 도구를 사용하였다. 연구문제를 검증하기 위해 t검증을 실시한 결과, 유치원에서의「벽화」프로젝트 활동은 유아의 그리기표상능력과 친사회적 행동 증진에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 본 연구에서 적용한「벽화」프로젝트 활동은 유아의 그리기표상능력과 친사회적 행동을 증진시키기 위한 교수?학습 방법으로 적용 가능함을 시사한다.
#유아 #벽화 #프로젝트접근법 #그리기표상능력 #친사회적 행동 #Young Children #Mural Painting #Project Approach #Drawing Representation Ability #Pro-social Behavior

목차

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참고문헌 (16)

참고문헌 신청
김채연 / 2015 / 유아의 그리기표상능력과 기관적응능력ㆍ주의력결핍ㆍ사회성 간의 관계 / 유아교육학논집 19(1):5~33 dbpia 김판희 / 2004 / 유아의 정보처리유형에 따른 프로젝트접근법의 효과 / 미래유아교육학회지 11(2):139~176 dbpia 김해경 / 2007 / 벽화 프로젝트의 교육적 효과 또는 가능성 / 미술교육논총 21(3):267~288 dbpia 라정숙 / 2008 / 프로젝트 활동을 통한 유아 미술표상의 변화과정: 지렁이 프로젝트를 중심으로 / 유아교육학논집 12(3):219~238 dbpia 양새롬 / 2013 / 미술요소 중심 협동미술활동이 유아의 친사회성, 언어능력, 그리기표상능력에 미치는 효과 / 한국교육문제연구 31(1):207~235 dbpia

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