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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최민식 (성베드로학교)
저널정보
한국발달장애학회 발달장애연구 발달장애연구 제25권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
149 - 177 (29page)

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본 연구는 발달장애 학부모를 대상으로 성인전환기에 대한 인식과 그 과정에서의 부모 역할, 지원 요구를 살펴봄으로써 발달장애 학생과 부모에 대한 실효성 있는 지원 방안을 모색하기 위해 수행되었다. 이를 위해 S 특수학교 고등학교 3학년 및 전공과 학부모 16명이 연구에 참여하였으며, 연구참여자들의 관심 진로에 따라 2개의 초점집단(낮 활동팀과 직업생활팀)을 구성하여 면담이 진행되었다. 모든 면담은 전사한 후 상호작용적 비교분석 방법을 사용하여 분석하였다. 분석 결과 3개의 주제어, 8개의 범주, 24개의 하위범주가 다음과 같이 도출되었다: 성인전환기에 대한 인식(준비되지 않은 성인전환기, 성인기 삶에 대한 이해 부족과 기대), 성인전환기에 대한 부모의 역할(성인기 인식 전환을 위한 노력, 전환계획과 실천, 자립생활을 위한 노력), 성인전환기에 대한 지원 요구(안정적인 진로 지원, 가족 지원). 이러한 연구 결과는 발달장애 학생의 안정적인 성인전환을 위한 특수교육과정, 학부모 지원, 진로와 직업 정책 등을 위한 기반자료와 후속 연구로 활용될 것이다.

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