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4차산업혁명시대및국내외다양한사회환경변화속에서오늘날대학과기업에서는단순한지식보다는다양하고융합적인 산업분야에역량을발휘할수있는인재를원하고있다.이러한배경속에서정부에서는산학협력선도대학육성사업(LINC)을 시작하였고대학에서는현시대가원하는실제현장에적절한인재를육성하기위한다양하고새로운교육시스템을개발하여운 영하고있다.본연구는LINC사업에서운영하는다양한교육프로그램중캡스톤디자인에참여하면서느꼈던점이나의견을분 석하여보다효과적인프로그램으로개선될수있도록하기위하여연구를실시하였다.또한,본연구는내용실효성측면,교육 운영적절성측면,캡스톤디자인교과목에대한만족도측면으로결과를정리하였으며,이러한결과를통하여LINC사업에서의 캡스톤디자인교과목의활성화를위한방안을시사점으로제시하고있다.결론적으로,연구를통하여분석한결과에기초하여추 후LINC사업에서의캡스톤디자인계획수립및운영에시사점을제공하고자한다.
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송지영 / 2016 / 전문대학 시각디자인과의 캡스톤디자인을 통한 직무교육에 관한 연구 / 한국콘텐츠학회 논문지 16(6):183~192
전영미 / 2018 / 캡스톤디자인 수업이 학생역량 및 수업만족도에 미치는 효과에 대한 사례 연구 / 한국콘텐츠학회 논문지 18(3):601~610
태진미 / 2017 / 비공학계열 대학생을 위한 캡스톤 디자인 수업에 대한 인식 및 요구 / 통합교육과정연구 11(3):109~130
Dunlap, J. C. / 2005 / Problem-Based Learning and Self-Efficacy : How a Capstone Course Prepares Students for a Profession / Educational technology research and development 53(1):1042~1629
Nicolette, L. / 2015 / Systems models in educational research : a review and realignment in the context of curriculum / Studies in Higher Education 40(10):1844~1858
전영미 / 2018 / 캡스톤디자인 수업이 학생역량 및 수업만족도에 미치는 효과에 대한 사례 연구 / 한국콘텐츠학회 논문지 18(3):601~610
태진미 / 2017 / 비공학계열 대학생을 위한 캡스톤 디자인 수업에 대한 인식 및 요구 / 통합교육과정연구 11(3):109~130
Dunlap, J. C. / 2005 / Problem-Based Learning and Self-Efficacy : How a Capstone Course Prepares Students for a Profession / Educational technology research and development 53(1):1042~1629
Nicolette, L. / 2015 / Systems models in educational research : a review and realignment in the context of curriculum / Studies in Higher Education 40(10):1844~1858
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