메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장은영 (상당초등학교 교사) 이재용 (청주교육대학교)
저널정보
국제뇌교육종합대학원 인성교육연구원 인성교육연구 인성교육연구 제6권 제2호
발행연도
2021.12
수록면
229 - 255 (27page)
DOI
10.46227/JCER.6.2.12

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구는 초등학생의 육바라밀 프로그램 참여 경험에 담긴 의미를 탐색하고자 한다. 육바라밀 프로그램은 ‘마음 열어 친해지기-마음 나누기(보시)-마음 세우기(지계)-마음 이기기(인욕)-마음 성장하기(정진)-마음 정리’의 원리로 구성되었다. 육바라밀 프로그램은 초등학교 3학년 학생 26명을 대상으로 5주 동안 10 회기로 적용하였고, 초등학생의 참여 경험을 분석하기 위해서 합의적 질적 연구(CQR-M) 방법을 적용하였다. 연구결과, 육바라밀 프로그램에 참여한 초등학생은‘나에서 타인으로의 자기 확대’, ‘규칙을 지킴으로 올바른 자기 관리’, ‘인내는 실천함으로써 내 마음 이기기’, ‘끊임없는 노력으로 나를 성장시키기’를 경험하였다. 향후 육바라밀 프로그램이 초등학교 현장에서 실천적으로 활용되어 초등학생의 마음성장에 긍정적인 도움을 제공할 수 있기를 기대한다.
#육바라밀 기반 인성교육 프로그램 #초등학생 #합의적 질적 연구(CQR-M) #Six paramitas-based character education program #Elementary school student #Mind growth #Consensual qualitative research

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (50)

참고문헌 신청
강경미 / 2006 / 아동상담 / 대왕사 google schola 고영미 / 2010 / 긍정 심리학 기반의 행복 증진 집단상담 프로그램이 아동의 행복감과 우울에 미치는 영향 google schola 고시용 / 2012 / 대학생의 인성함양을 위한 마음과 행복 프로그램의 개발 및 평가 / 디지털융복합연구 10(11):641~649 dbpia 곽경미 / 2001 / 불교의 아동 교육관과 놀이에 관한 연구 google schola 구민호 / 2009 / 육바라밀을 중심으로 한 불교윤리의 교육철학적 조명 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0