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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임성만 (전주교육대학교) 이민하 (중흥초등학교) 김성운 (한국교원대학교 과학교육연구소)
저널정보
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning Brain, Digital, & Learning Vol.11 No.3
발행연도
2021.9
수록면
505 - 515 (11page)
DOI
https://doi.org/10.31216/BDL.20210032

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The purpose of this study was to analyze and compare mind wandering that occurs during the pre-learning and follow-up learning processes using an eye-tracker. For this purpose, 18 students from K University located in the central region of Korea were randomly sampled and selected as the study subjects. First, in the process of learning ‘Earth and Moon’s motion’, pre-service teachers had more Mind Wandering sections in the follow-up learning process, ‘Change in the phase of the moon’, than the ‘Earth rotation and revolution’, which was a prerequisite learning process. Second, it was confirmed that the mind wandering of pre-service teachers appeared faster in the follow-up learning process than in the pre-learning process. Third, the total Mind Wandering time in the follow-up learning process was longer than in the pre-learning process, similar to the previous two results, in the total mind wandering time in the pre-learning and follow-up learning process of pre-service teachers. Through this study, it was found that pre-service teachers’ attention was higher in pre-learning than in follow-up learning. In addition, it was found that there is a need for a teacher’s intentional teaching strategy to increase the learner’s attention and reduce mind wandering in follow-up learning.
#Pre-learning #follow-up learning #mind wandering #eye-tracking #pre-service teacher #movement of the earth and the moon

목차

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Anderson, J. R. / 2004 / Eye movements do not reflect retrieval processes : Limits of the eye-mind hypothesis / Psychological Science 15:225~231 google schola Ballard, D. H. / 1997 / Deictic codes for the embodiment of cognition / Behaviral and Brain Science 20:723~767 google schola Benedek, M. / 2017 / Eye behavior associated with internally versus externally directed cognition / Frontiers in Psychology 8:1092~1105 google schola Blanchard, N. / 2014 / Automated physiological based detection of mind wandering during learning / Lecture Notes in Computer Science 8474:55~60 google schola Byun, Y. / 2007 / Understanding of Teaching-learning Theory / Hakjisa google schola

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