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자료유형
학술저널
저자정보
이경화 (숭실대학교) 신오순 (숭실대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제10호
발행연도
2017.10
수록면
491 - 502 (12page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.10.85

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본 연구는 초, 중등학교에서의 진로교육을 위하여 진로관련 핵심역량을 함양하기 위한 사회영역 융합수업모델을 개발하는데 목적이 있다. 이를 위하여 1단계로 사회영역에서 요구되는 핵심역량을 도출하고 델파이 조사를 통해 역량변인을 확인하였으며, 2단계로 핵심역량을 함양할 수 있는 사회영역 융합수업모델을 개발하였다. 그 후 초중등 학교에 적용하여 효과를 확인하였다. 연구방법은 선행연구 분석과 전문가집단 인터뷰 및 델파이 조사, 실험 등을 활용하였다. 본 연구 결과, 미래 사회영역(5개 영역)에서 요구하는 핵심역량으로 기초(공통) 핵심역량과 사회영역 세부핵심역량을 도출하였으며, 초중등 학교에서 사회관련 교과 수업, 진로교육 및 창의?인성교육 등을 위해 효과적으로 적용할 수 있는 ‘핵심역량 함양을 위한 융합 수업모델’을 학교 급별 각 10종씩 개발하였다. 그리고 수업모델의 효과를 확인하기 위하여 핵심역량 체크리스트, 교과기반 핵심역량 평가(동형검사 2종)도 개발하였다. 수업모델과 평가도구 개발 후에 초중등 사회과 수업에 실험 적용하여 효과가 있다는 점을 확인하였다. 본 연구에서는 초중등학교에서 진로 핵심역량 향상을 위한 사회영역 융합수업모델 개발에 대하여 안내하였다.
#진로관련 핵심역량. 사회융합수업모델. 델파이조사. 창의인성교육. 초중등 진로교육 #confluence instruction model #core competence #career related core competency #delphi survey #elementary and secondary school career education

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Ministry of Education / 2010 / Human resource development through harmonization of creativity and consideration - Basic plan of creativity and personality education google schola Seoul Metropolitan Office of Education / 2011 / Convergence Talent Education STEAM mid/long term planning google schola Csikszentmihalyi, M. / 1998 / The nature of creativity: Current psychological perspectives / Cambridge University Press :325~339 google schola Sawyer, R, K. / 2006 / Explaining creativity : The science of human innovation / Oxford University Press google schola Sternberg, R. J. / 2005 / Conceptions of Giftedness / Cambridge University Press :327~342 google schola

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