핵심역량 기반 교양교육의 성과 분석 연구

정선호

doi:http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2016.12.51

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정선호 (평택대학교)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제6권 제12호

발행연도: 2016.12

수록면: 253 - 262 (10page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2016.12.51

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본 연구에서는 P 대학의 교양과목 수강자들을 대상으로 핵심역량에 대한 인식을 살펴보고, 핵심역량기반 교양교육과정을 수강한 학생들의 핵심역량 향상도와 중요도 등을 분석하여 대학의 교양교육과정의 성과를 알아보는데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 2015년 6월에 P 대학의 교양과목 수강 학생들을 대상으로 핵심역량 인식에 대한 설문 조사를 실시하였다. 분석 결과 학생들이 학부생들에게 중요하게 요구되는 핵심역량으로 취업창업 역량과 협업 역량 순으로 중요하다고 응답하였으며, 역량 향상도는 협업역량을 제외하고 대체로 높은 것으로 나타났다. 취업창업 역량을 제외하고 계열별 핵심역량에 대한 인식 정도에 차이는 유의미하지 않은 것으로 나타났다. 본 연구는 대학에서 핵심역량 기반 교양교육과정을 운영한 결과에 대한 연구라는 데 의의가 있으며, 향후 대학의 핵심역량기반 교양교육과정이 추구해야 할 방향성과 보완해야할 요소들이 무엇인지 파악하는 기초자료가 될 수 있을 것이다.

#교양교육 #핵심역량기반 교양교육과정 #핵심역량 #역량향상도 #General Education #Core Competency-based General Education Curriculum #Core Competency #Educational Improvements

참고문헌 (10)

참고문헌 신청

H. Y. Yu / National Survey of Student Engagement in Korean Universities(I)

K. H. Lee / 2012 / Design of the competencies-based national curriculum for the future society / Korea Institute for Curriculum and Evaluation

A. Michel / 2001 / What Schools for the Future? / OECD

J. W. Go / 2011 / An analysis of Core Competencies of Sungkyunkwan university

진미석 / 2011 / 대학생 핵심역량 진단체제 구축 방안 연구 / 교육행정학연구 29(4):461~486

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