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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한순희 (영산대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
797 - 804 (8page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2017.01.39

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본 연구에서는 국내의 공학교육의 문제점으로 대두되고 있는 실무능력부족, 창의성 부족, 산업의 변화에 부응하는 공학교육 방식미비를 해결하는 하나의 방안으로 캡스톤 디자인 교수법의 개발하기 위해 해외 캡스톤 디자인 우수사례를 연구하였고 해외대학에서 시행되고 있는 캡스톤 디자인의 핵심역량을 도출하였다. 현재 대부분의 대학의 공학, 인문, 사회, 예체능분야에서 캡스톤 디자인 강좌가 시행되고 있다. 그러나 캡스톤 디자인 강좌의 핵심개념과 핵심역량에 대한 연구는 부족한 실정이다. 캡스톤 디자인의 핵심개념과 핵심역량은 캡스톤 디자인 교수법의 프로세스를 개발의 근거가 되는 핵심이라 할 수 있다. 본 연구에서 해외사례를 통하여 도출한 캡스톤 디자인 핵심개념과 핵심역량은 전학년, 다학제간으로 팀을 구성하여 산업체의 실제문제를 바탕으로 산업체의 자본과 인력을 지원받아 주기적인 교수자와 실무자의 검토과정을 통해 문제를 해결해가는 과정으로 학습자는 팀워크, 리더십, 자기주도적 학습, 일정 및 예산관리, 문서작성, 프레젠테이션, 커뮤니케이션, 실습·설계·prototype 역량을 배양할 수 있다. 본 연구는 해외 캡스톤 디자인 우수사례를 통하여 핵심역량을 도출하고 이를 기반으로 캡스톤 디자인 교수법 개발 시 기초자료로 활용하려하여 설계하려 한다.

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