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자료유형
학술저널
저자정보
김명균 (영남대학교) 김동균 (신라대학교)
저널정보
조선대학교 국제문화연구원 국제문화연구 국제문화연구 제14권 제2호
발행연도
2021.12
수록면
197 - 216 (20page)
DOI
10.34223/jic.2021.14.2.197

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This article examines the translation strategies for domestication and foreignization in translation for children by using Lewis Carroll's novel Alice in Wonderland and its five translated texts as text analysis objects. When translating the contents of the source text that are not familiar to the culture of translated text, the translator must carefully decide whether to domesticate it to improve understanding for readers who read the translated text or foreignize it to convey the meaning of the source text properly. However, since such a translation strategy is a subjective judgment of the translator, the translators who translate the source text can take a different approach to the same source text because they adopt the translation strategies they pursue. In the case of translating literary works for children, the translation strategy should be decided according to the level of knowledge the children have. In other words, if the translator does not recognize the level of background knowledge of the readers who read the translated text, it can halve the joy of reading. Since the translation of literary works for children is different from that for adults, when translating for children who lack background knowledge, it is necessary to carefully consider which translation strategy will be more effective for the reader.
#자국화 #이국화 #『이상한 나라의 앨리스』(1865) #번역전략 #아동문학 #domestication #foreignization #Alice in Wonderland(1865) #translation strategy #literary works for children

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김순영 / 2007 / 이상한 나라의 앨리스를 통해 본 언어유희(pun)의 번역 / 번역학연구 8(2):31~54 Crossref 김한성 / 2011 / 번역태도의 자국화와 이국화: 일본어 소설 『고도』(古都)의 영역 및 한역 비교분석 / 번역학연구 12(1):123~143 dbpia 김효중 / 2004 / 새로운 번역을 위한 패러다임 / 푸른사상사 google schola 류현주 / 2009 / 비평 담론에서의 ＂낯설게하기”와 “이국화” / 영미어문학 (92):187~202 google schola 선이미 / 2009 / 『이상한 나라의 앨리스』에 나타난 자국화와 이국화 번역 연구 google schola

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