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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장수연 (숭의여자대학교)
저널정보
육아정책연구소 육아정책연구 육아정책연구 제15권 제2호
발행연도
2021.9
수록면
3 - 26 (24page)

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본 연구의 목적은 유아의 인성이 유아교육기관 적응에 미치는 영향과 이에 대한 의사소통능력의 매개효과를 살펴보고자 한 것이었다. 본 연구는 만3~5세 유아 315명의 담임교사로부터 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 다중회귀와 구조방정식 모형을 통하여 매개효과를 검증하였다. 연구결과는 첫째, 다중회귀분석을 통한 매개효과검증에서 유아의 인성이 유아교육기관적응에 영향을 미치는 경로에서 의사소통능력의 매개효과가 검증되어 부분매개모형이 적합한 것으로 지지되었으며, 둘째, 구조방정식 모형을 통한 간접효과 유의성검증에서도 의사소통능력의 간접효과가 유의한 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 유아교육기관적응에 직·간접적인 영향을 미치는 의사소통능력에 대한 다양한 교육적·정책적 지원이 필요함을 제시하였다.
#인성 #의사소통능력 #유아교육기관적응 #character #communicative competence #adjustment in kindergarten

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국가법령정보센터 / 인성교육진흥법 시행령 대통령령 제26403호(신구제정 2015.07.20.) google schola 교육과학기술부 / 2012 / 유아 인성교육을 위한 부모훈련프로그램 및 연수 자료집 / 교육과학기술부 google schola 교육부 / 2019 / 「2019 개정 누리과정」 해설서 google schola 김동일 / 2016 / 인성중심 미래교육 디자인 과제와 전망 / 아시아교육연구 17(1):25~45 dbpia 김영래 / 2015 / 인성교육을 위한 ‘핵심 가치덕목’과 ‘핵심 역량’의 연구모형에 관한 고찰 / 교육의 이론과 실천 20(2):21~45 dbpia

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