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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김성훈 (호남대학교) 이한우 (동의대학교)
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제16권 제3호
발행연도
2018.9
수록면
159 - 167 (9page)

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본 연구의 목적은 유사과제를 통한 성공, 실패경험이 골프퍼팅 학습에 미치는 영향을 조사하기 위함이었다. 이를위해 여대생 30명이 참여하였다. 이들에게는 본 연구의 목적에 대해 어떠한 정보도 주지 않았으며 성공, 실패, 통제 집단에 각각 10명 씩 무선 배정되었다. 본 연구의 과제는 골프퍼팅이 사용되었으며, 종속변인은 전체오차점수였다. 습득단계의 자료 분석은 마지막 요인을 반복 측정하는 3(집단)×6(분단)요인 설계 하에 이루어졌고 파지단계는 일원변량분석을 실시하였다. 결과를 분석하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 성공집단은 습득단계에서 가장 우수한 수행을 나타냈다. 둘째, 즉각적 파지검사에서 성공집단은 실패집단과 통제집단보다 우수한 수행을 나타냈다. 셋째, 지연된 파지검사에서 성공집단은 실패집단과 통제집단보다 우수한 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구는 유사과제를 사용한 성공, 실패 경험이 골프퍼팅 수행과 학습에 차별적인 영향을 미칠 수 있다는 것을 보여준다.
#골프퍼팅 #유사과제 #성공실패경험 #학습 #Golf putting #Similar task #Learning #Success and failure experiences

목차

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참고문헌 (21)

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김상덕 / 2018 / 유사과제를 통한 성공･실패 경험이 태권도 옆차기 수행 및 학습에 미치는 영향 / 한국스포츠학회 16(2):447~457 dbpia 김용찬 / 2008 / 과제의 난이도에 따른 내·외적 주의초점 피드백의 학습효과 / 한국체육과학회지 17(2):309~321 google schola 이한우 / 2016 / 성공/실패 경험에 따른 자기통제피드백의 학습효과 / 한국스포츠심리학회지 27(3):85~96 dbpia 유승희 / 2000 / 체육측정평가 / 산과들 google schola 이데일리 / 2016 / 정부 골프대중화로 스포츠산업활성화 나선다 google schola

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