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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김상덕 (동의대학교) 이한우 (동의대학교)
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제16권 제2호
발행연도
2018.6
수록면
447 - 457 (11page)

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본 연구는 유사과제를 통한 성공, 실패 경험이 태권도 옆차기 학습에 미치는 영향을 조사하는 것이었다. 이를 위해 초등학교 저학년 49명이 참여하였다. 이들에게는 본 연구의 목적에 대해 어떠한 정보도 주어지지 않았으며, 성공, 실패, 통제집단에 각각 17명, 16명, 16명씩 무선 배정되었다. 본 연구의 과제는 옆차기 유사과제가 사용되었으며, 종속변인은 옆차기 점수였다. 습득단계의 자료 분석은 마지막 요인을 반복 측정하는 3(집단)×6(분단)요인 설계 하에 이루어졌고 파지단계는 일원변량분석을 실시하였다. 결과를 분석하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 성공집단은 습득단계의 마지막 분단에서 통제집단보다 우수한 수행을 나타냈다. 둘째, 즉각적 파지검사에서 성공집단은 통제집단보다 우수한 수행을 나타냈다. 셋째, 지연된 파지검사에서 성공집단은 실패집단과 통제집단보다 우수한 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구는 유사과제를 사용한 성공, 실패 경험이 태권도 옆차기 수행과 학습에 차별적인 영향을 미칠 수 있다는 것을 보여준다.
#성공?실패 경험 #유사과제 #태권도 옆차기 #학습 #Success and failure experiences #Similar task #Taekwondo side-kick #Learning

목차

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참고문헌 (20)

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김로빈 / 2010 / 저 동기수준 학습자들에게 필요한 자기통제 피드백의 새로운 제안 / 한국사회체육학회지 (42):95~106 dbpia 육동원 / 2005 / 축구폐쇄기술과제 참여시 동기수준에 따른 자기통제 피드백의 학습효과 / 한국스포츠심리학회지 16(2):89~102 dbpia 이승언 / 2007 / 활동관찰이 태권도 앞차기 학습에 미치는 영향 / 한국스포츠심리학회지 18(2):17~30 dbpia 이한우 / 2016 / 성공/실패 경험에 따른 자기통제피드백의 학습효과 / 한국스포츠심리학회지 27(3):85~96 dbpia 전소민 / 2015 / 자기통제피드백의 빈도가 태권도 앞차기 과제학습에 미치는 영향 / 한국체육학회 학술발표회 :173~173 google schola

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